第一章人格层级理论

一、人格层级理论

二、人格的四个层级

三、人格的结构和发展

四、原始型人格的形成机制

五、创伤型人格的形成机制

1创伤型人格的成因

2创伤型人格中的主客体关系

3创伤体验与社会型人格障碍

4创伤型人格的生理分析

5标签、角色、仪式和秩序

第二章人格发展模式

第三章本能与人格成长

第四章原始型人格与教育

第五章原生家庭与人格成长

第六章四种创伤型人格特质

第七章创伤型人格与自我疏离

第八章如何走出人格创伤

第九章自卑的存在与发展

第十章社会型人格障碍的普遍性

第十一章自我扭曲与自我缺失

第十二章成长型人格的意义

第十三章成长型人格的成就动因

第十四章成长型人格教育

第十五章人格成长的三种分离

第十六章成长型人格铸就人生成长

第十七章人格独立成就独立人生

第十八章教育的意义

第十九章人格与宇宙

（红色标题部分为此篇内容）

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5标签、角色、仪式和秩序

在家庭中的成长经历塑造了我们创伤型人格中的标签、角色、仪式和秩序，并进一步构成了社会型人格障碍的基本特质。

标签：影响自我认知

角色：决定主客体关系

仪式：安全感的来源

秩序：归属感的来源

我们探讨创伤型人格就必须要了解一些家庭治疗的理论和内容，因为创伤型人格是始于家庭终于家庭，这样就会给我们带来一个难题，当我们成人后就无法再回到原始家庭中，重新体验和把握之前的经历，就很难再去觉知和疗愈内在的创伤感受，而现实生活是无法做到的，这就是创伤型人格很难被觉察和治疗的原因。

家庭治疗理论一部分是针对现有家庭的整体性治疗，一部分是对原生家庭的回顾性治疗，这些理论和方法主要包括阿德勒疗法、代际疗法、经验疗法、联合疗法（萨提亚）、结构策略疗法，主要涉及到个体人格、行为动机、角色互动、生活序列和家庭结构几个方面的研究和实践。

其中阿德勒疗法







































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