当前位置: 其他人格障碍专科治疗医院 >> 其他人格障碍症状 >> 90后杀人狂魔落网始末事件背后对反社会人
今天刷微博,看到一则消息——90后杀人狂魔落网,被抓时欲强奸11岁幼女。相信大家看到这个标题时,心中就已经暗生愤怒。
这个91年出生的男孩儿,叫姚常凤。年刚好20岁时,杀害了邻居分别6岁和7岁的姐弟。两年后,又强奸杀害16岁的初三女生。为逃避警方通缉,从不使用通讯和交通工具,且以山洞和废弃房屋为居。在17年7月欲强奸11岁幼女时,被湖南村民抓获。在这之前,共犯案52起,其中10起强奸杀人案,42起盗窃案件。但这并不是我要写文章讲的重点。在这样一个反社会人格障碍的男子被抓捕后,大家大快人心的同时,也应该留给我们很多思考。
那什么是反社会人格障碍?心理学家麦科德Mccord在年对反社会人格障碍做了简洁的概括,他指出反社会人格障碍这类人,特点是违法观念较差,行为受原始欲望所驱使,具有高度的冲动性和攻击性,甚少感到羞惭,并且情感是歪曲的。然而根据一些研究发现,反社会人格障碍的人形成的主要因素,包括父母拒绝型养育方式,父亲低文化程度,家庭经济收入低,父母离异导致的单亲家庭等。
没有人是天生的恶魔。为什么姚常凤却如此冷却无情,视生命如草芥?那么,在姚常凤的成长过程中,又有哪几个环节出错,导致他如此冷却无情,视生命如草芥?这应该是我们最应该关心的问题,而我们又能在这之中获得什么样的反思和启示?
姚常凤童年并不幸福,小时候家里非常穷。5岁父亲离家出走,继父很凶。这造成他成长的环境是继单亲家庭之后的重组家庭,并不像一般家庭的孩子那样幸福和谐,衣食无忧。单亲家庭的孩子在很大程度上都有一定的心理问题,有些是隐形的,有些却是显性的。原生家庭环境是孩子的初始社会化环境,当孩子感觉到自己持续的不被爱或者持续受到简单粗暴的教育方式时,就会从思想上慢慢走向家庭的对立面。加上贫穷导致自卑敏感内向的性格,又直接影响到与外界沟通能力弱。从而使内心隐忍的情绪逐渐加深,久而久之形成麻木的情感状态。在感到危险的状态下,采取过激且对外的敌对行为,这种行为便会大到对社会造成危害。
姚常凤16岁小学毕业帮家里干农活。性格内向孤僻,从不跟女孩儿接触。手机通讯录里也只有为数不多的几个联系人。表明他与社会无法形成很好的融入,无法跟他人维持持久良好的关系。这是形成反社会人格障碍很大的诱因。后来在工厂打工,生活单调,拿千把块钱工资。他非常节俭,被警方抓捕时,银行卡里存着近元现金,每年会给家里打钱。这意味着姚常凤的反社会人格,并不是完全的人格障碍。而是他某种心理机能的缺失,无法很好的适应社会规则。作案后往老家方向逃跑,过年时想回家。这是属于情感的原始冲动,老家是寻求安全感的地方,也表现出姚常凤强烈的缺乏安全感。
姚常凤的作案风格是对落单的女孩儿下手,直接冲上去实施强奸行为。在感受到威胁时,会情绪激动杀害对方,但当对方求饶时,便快速逃离。说明他的行为是受原始冲动所激发的,没有任何的预谋和计划性。这是反社会人格障碍一个非常明显的特征,具有极强的原始冲动,而且完全以自我欲望为中心,缺乏自控力。在犯罪逃窜的过程中,又作案50余起。体现出他对社会道德规范准则有严重的长期的不负责任。对母亲和弟弟有些感情,但不愿意回答听起来令人感到痛苦的问题。当被警方提及被他杀害的小姐弟,像是瞬间被抽走了所有的情感一样,变得冰冷麻木。在指认命案现场时,民警都因作案之残忍无法接受后,而偷偷哭泣,姚常凤却表现出惊人的冷静。这是反社会人格障碍中的冷漠无情的特征,对他人的伤害表现的情感麻木,毫无负罪感。
根据很多社会调查我们不难发现,反社会人格障碍的人群,童年所经历的精神创伤、不和睦的家庭关系,不良家庭教育方式和不良社会环境等因素是致病的关键原因。从中,我们应该吸取这个时间的教训,不仅是家庭教育还有学校教育。其实,人类人格形成过程中,都是具有很大的可塑性的,尤其是在婴儿期和儿童期,这是公认的事实。
但针对反社会人格障碍,目前很难有针对性的治疗方法,因为病情诱因是复杂的。但是治疗中大体的方向是不会改变的,那如何做?
首先,原生家庭的沟通模式和依恋关系的改善。原生家庭是造成反社会人格障碍最主要的诱因。在一个充满爱的环境里,就会更多的给予他人爱;如果在一个充满仇恨的环境里,就会滋生更多的仇恨。这种仇恨压抑久了,压抑多了,就会造成对社会极大的危险因素。其次,学校教育在教育模式上,应该给予更多人文关怀,重视这样的情况。通过德育和心理疏导,帮助这类情况的孩子走出困境。切不可只重视成绩,而忽略了人的培养。也切不可通过勒令退学这样的方式,让这类孩子早早的流入社会。第三,与家庭关系非常恶劣的患者,应该暂时性的远离原生家庭,可以跟亲戚或者朋友住在一起,多一些亲人朋友的支持和关怀,会慢慢减轻反社会人格障碍,甚至最后达到康复的效果。第四,对于程度较轻的患者,要及时的进行心理辅导,帮助建立责任感,不仅是对社会责任感,还有对家庭的责任感。第五,通过心理疏导,培养其道德意识和法律意识,明白什么事情能做,什么事情不能做,以及冲动背后带来的痛苦和后果。第六,对于病情稍显严重者,应该送往心理康复中心,配合药物和镇静剂进行治疗。第七,如果对社会危害情节严重的,一定要送往专门机构限制自由,并同时进行劳动教养和心理咨询。以上都是一些简单的方法,针对反社会人格障碍的人群,我们应该做的其实还有更多来帮助他们,同时也是在帮助我们自己。
从这个案例中,对我们的启示应该也远远不止于此。尤其是对于正在为人父母或者即将为人父母的大家来讲,父母是孩子的第一任老师,我们的一言一行都会对正在成长的孩子来说,产生着深远的影响。所以改变孩子,应该从自我的教育方式,以及与孩子的依恋关系处理方式开始改变。我们对待亲密关系的方式是温暖还是冷漠;我们处理问题的方式是从容理性还是简单粗暴;我们对社会和家庭的态度是充满爱和责任还是仇恨和战争,这都对孩子今后未来的人生产生着极其重要的影响。
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