人格是指由遗传决定,即个人先天素质及后天发育、习得,有机结合形成的总体精神活动(思维、情感和行为)模式

从生理-心理-社会医学模式角度看,人格障碍往往由以下因素综合形成,其中幼年期家庭心理因素起主要作用

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二、生物学因素意大利犯罪心理学家rombroso曾对众多罪犯的家庭进行大样本的调查,发现许多罪犯的亲族患有反社会人格障碍,犯罪的比率远远高于其他人群亦有学者发现人格障碍的亲族中,患人格障碍的比率显著高于正常人群因此,人格障碍的遗传因素不能忽略也有报告人格障碍者脑电图异常者比率高于正常人群,从而提示生物学因素对人格障碍有一定的影响

小编提醒:目前认为,人格障碍与神经症间关系虽然密切,即人格障碍有助于神经症的发生,神经症也有助于人格障碍的形成,而且二者共患的机会较高,但在本质上二者属于不同的疾病范畴(.:半山枫叶)

2.一个孩子若有迅速消除恐惧反应的自主神经系统的功能,就要具备迅速、强大和良好的习得性抑制能力;反之,若自主神经系统反应迟缓,则习得性抑制能力就缓慢和软弱人格障碍和犯罪者的自主神经功能是异常的有人提出自主神经反应性低下,皮肤电恢复的缓慢,可作为罪犯和人格障碍的一种易病素质特征

(本文内容/图片转自网络,仅供参考,一切诊断及医疗的依据请遵从医生的指导)

5.父母本人品行或行为不良,对儿童的人格发育影响极大

4.父母或其他抚养者、幼儿园或小学老师教育方法失当或期望过高,过分强迫、训斥易造成精神压力或逆反心理,形成不良人格

1.婴幼儿母爱或父爱的被剥夺被遗弃或受继父、母的歧视;父母、亲人过分溺爱,使其自我中心的思想恶性膨胀,异常地发展至蔑视学校的校规与社会纪律这为发展成反社会性人格障碍提供了温床

一、不良社会环境影响社会上的不良风气、不合理现象、拜金主义等都会影响青少年的道德价值观,产生对抗、愤怒、压抑、自暴自弃等不良心理而发展至人格障碍

三、心理发育影响 幼儿心理发展过程受到精神创伤,对人格的发育有着重大的影响,是未来形成人格障碍的主要因素人格特征可在社会活动、处理人际关系中表现出来,也可在社会生活实践中塑造和发展在塑造和发展过程中会出现集中疾病——人格障碍

3.幼儿与青少年期受虐待导致产生仇恨与敌视社会或人类的心理