青少年与父母之间的沟通不畅。青少年学生的社会化逐渐变化，思维活跃的青少年了解最新的互联网知识技术，其家长的网络知识和技术素养却不高，使家长的权威受到极大的挑战，阻碍了青少年与父母之间的心理沟通和情感交流，导致青少年通过网络寻求情感支持。

2.心理发展不平衡等使青少年感到痛苦而迷茫

当青少年无法获得相应知识，解决青春期困惑时，青少年就会通过网络这一途径去获取这方面的知识。

3.社会压力

社会对青少年提出了更多更高的要求，升学、就业、家长期望、榜样等都给他们带来很大压力，危机意识、生存意识明显增强。但社会、家长和学校都不能帮助他们调整心态，有效缓解和释放种种压力，他们就会通过网络逃避问题、转移压力。

4.青少年个体原因

网络成瘾青少年自我封闭，亲社会行为少，对很多事情都缺乏兴趣，情绪低落，缺乏追求和抱负，希望他人接纳和认可，但又害怕被拒绝。常常以“退缩”、“逃避”、“自责”、“幻想”等不成熟的方式应付困难和挫折。

青少年患网瘾综合症的表现

1.认知能力弱化

人的认知实际上就是人对客观事物的现象和本质属性的反应，电脑游戏成瘾者由于长期依赖视觉形象思维，导致逻辑思维的能力弱化；由于沉溺于电脑游戏，缺乏对文化知识的兴趣和动机，对实现生活产生疏远感，对学习材料和现实生活的感知记忆的心理导致以感知、记忆为核心的观察能力减退。

2.注意的心理品质发生障碍

电脑游戏成瘾者对电脑游戏的迷恋实际上是发生心理障碍的表现，是其心理活动的畸形指向的集中，也是其童年幻想的表现形式。这种在心理活动的畸形指向和集中意味着游戏成瘾者的注意的转移品质出现障碍，难以控制对玩电脑游戏的强烈冲动，这种冲动难以转移到从事其他活动上。

3.情绪消极

青少年电脑游戏成瘾者在游戏在中可以得到各种成功的体验，如一位大学生电脑游戏成瘾者说，在攻略游戏中占领、武官去捉住，砍死强盗感到十分振奋，而回到现实生活中自己什么也不是，面对压力感到十分痛苦。

4.个性发生变异

通过对电脑游戏成瘾的青少年及其老师和家长的调查访问，沉溺于电脑游戏的学生个性发生了明显的改变，变得内向，孤僻，软弱，自卑，消沉，懦弱。同时玩电脑游戏的经济花费给家庭带来的经济负担，进一步导致内疚和自责。此外，电脑游戏成瘾的行为也可以引发青少年的品行障碍，分裂型人格障碍、或精神分裂症前驱阶段，这些精神疾病都有一个共同的特点，就是自我人格的力量发育不良或消弱。

如果你的孩子已经网络上瘾，请及时带他就医。戒瘾的过程自然是痛苦的，好的医生会陪患者和家属一起制定一个康复计划，什么时候吃药，吃多少，什么时候做什么样的治疗，在家如何和家人相处更有利于病情的好转，引导患者制定目标，慢慢培养患者兴趣，戒掉网瘾，回归社会。如果你一直找不到一位好医生或者孩子网瘾越来越严重，或许现在你的机会来了！

由中山市心理服务协会主办，医院承办的0元心理咨询公益活动，提供失眠焦虑、青少年心理问题，抑郁强迫、戒网戒酒、精神分裂等常见心理问题的专业咨询服务。

本次主诊医生李军心理医生

李军医生毕业于西安交通大学临床医疗系，精神心理卫生专业。从事临床心理治疗26年，擅长失眠焦虑、抑郁强迫、精神分裂等心理疾病治疗。医院郭红利教授，北大六院田运华教授等交流学术经验，先后受到原国家卫生部副部长孙隆椿，殷大奎的接见。多年来一直热衷于社会公益活动，走基层、下社区、进校园，为广大老百姓普及心理健康常识。

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