学生中常见的心理健康问题

学生中常见的心理健康问题

学生中常见的心理健康问题有：

儿童多动综合征、学习困难、焦虑症、抑郁症、恐怖症、儿童厌学症（学习抑郁症）、强迫症、人际交往问题、自我意识方面、网络成瘾、人格障碍（依赖型人格障碍和反社会型人格障碍）等。

儿童多动综合征

儿童多动综合征（简称多动症）是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。高峰发病年龄为8～10岁。

多动症儿童的主要特征有以下几点：（1）活动过多。这种儿童的多动与一般儿童的好动不同，他们的活动是杂乱无章的、缺乏组织性和目的性。（2）注意力不集中。注意力集中困难是该类儿童突出的、持久的临床特征。（3）冲动行为。

学习困难

学习困难，又称学习障碍，即学习技能缺乏，指在知识的获取、巩固和应用的过程中缺乏策略和技巧，也就是我们常说的没有掌握学习方法。学习困难综合征是指某些智力正常或接近正常的儿童，因神经系统的某种或某些功能性失调，使其在听、读、写、算方面能力降低或发展较慢，以至陷入学习困难。学习困难综合征在小学生中比较多见。

学习困难的表现如下：

（1）学困生在知识水平方面的差异主要表现在：①知识背景贫乏；②概念水平差；③基本知识技能的熟练程度差；④知识结构水平差。

（2）学困生在认知方面的差异主要表现在：①注意力差。②感知觉能力差。观察力差、感觉受损、感知觉统合困难。③记忆不良。逻辑记忆发展较差，偏向于动作记忆，学困生在记忆广度、记忆速度、记忆精准度、短时记忆、长时记忆等方面都低于学优生，短时记忆差是学困生的一大特点。④阅读困难。朗读、默读困难，阅读理解水平低，阅读速度慢。⑤言语落后。⑥思维水平低。推理、概括、想象能力差，思维品质不良，思维缺乏监控。

焦虑症和考试焦虑

焦虑症是以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症。

学生中常见的焦虑反应是考试焦虑，其表现是随着考试临近，心情极度紧张。考试时注意力不集中，知觉范围变窄，思维刻板，出现慌乱，无法发挥正常水平。

治疗方法有：

（1）采用肌肉放松、系统脱敏等方法；

（2）采用认知矫正程序，指导学生在考试中使用正向的自我对话，如“我能应付这个考试”；

（3）锻炼学生的性格，提高挫折应对能力；

（4）往最好处做，不要计较最后结果；

（5）考前要注意调节情绪。

抑郁症

抑郁症是以持久的心境低落为特征的神经症。

抑郁症是由心理原因造成的，有各种不同理论的解释：

（1）行为主义者认为是由于多次不愉快的经历、生活中缺乏强化鼓励造成的；

（2）精神分析学派认为来源于各种丧失和失落（失去爱、失去地位）；

（3）认知学派认为，抑郁源于个人自我贬低式的思维方式或者不适当的归因方式。

恐怖症

恐怖症是对特定的无实际危害的事物与场景的非理性惧怕。恐怖症可分为单纯恐怖、广场恐怖和社交恐怖。

学生中社交恐怖较为常见，主要表现为：

害怕在社交场合讲话，担心自己因双手发抖、脸红、声音颤抖、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方的眼睛。

系统脱敏法是治疗恐怖症最常用的方法。

人格障碍

人格障碍是长期固定的适应不良的行为模式，这种行为模式由一些不成熟、不适当的压力应对或问题解决方式所构成。

人格障碍有很多种类型，如：

（1）依赖型人格障碍。主要表现为被动的生活取向，不能决策或者接受责任，有自我否定的倾向。

（2）反社会型人格障碍。有两个特点：①缺乏对他人的同情心与关心；②缺乏羞耻心与罪恶感。人格障碍是个体先天素质与后天教养的产物。

真题对接

1.（单选）抑郁症是由（）造成的。

A.学校原因

B.家庭原因

C.社会原因

D.心理原因

答案

点击下方空白处获得答案

答案：D

2.（单选）指导学生用“我能应付这个考试”“成绩并不是最重要的”等正向的自我对话，以缓解考试焦虑的方法是（）

A.放松训练法

B.系统脱敏法

C.肯定训练法

D.改善认知法

答案

点击下方空白处获得答案

答案：D

3.（单选）儿童学习困难的主要原因是（）

A.缺乏学习兴趣

B.缺乏学习动机

C.精力不足

D.缺乏某些学习技能

答案

点击下方空白处获得答案

答案：D

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