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平常的聊天中，我发现“你胆子真大”的夸赞随处可见：在幼儿园里，回答问题高高举手，“老师我来，老师我来”，老师不夸他“你真棒”你还不高兴；有客人来家里，总能想出很多节目，唱歌跳舞一个不落下，表演完毕大眼睛期待着大人们“表演的真好”的表扬；第一次见面，就能和对方聊得热火朝天，家长里短样样懂得，朋友免不了夸一句“你家孩子真吃的开，不认生”；作为孩子，想把自己好的一面展现给众人，希望可以引起大人的注意和夸奖，这样想无可厚非：这是孩子自我意识发展的表现，似乎是孩子“自信”的表现。但真的是这样吗？“表现积极”就是“自信”，“表现怯弱”就是“胆小”？其实一句话，无论自信还是胆小，符合孩子的发展才是硬道理。无论是学校还是家庭，教育的本质是实现孩子自由意志的发展，而不是孩子爱不爱表现。可是，为什么孩子会有过分表现自己的能耐，去吸引他人的注意和赞美呢？为什么孩子再三不分场合地打断大人自顾表现，还能频频收获点赞呢？正确的做法又是什么呢？这就要了解“自恋型人格障碍”和“夸赞的正确打开方式”了。因此，本文的大致内容分为下面三个部分：什么是自恋型人格障碍？它形成的原因是什么？孩子“爱出风头”有哪些危害？我们到底要如何去纠正孩子的这种“自恋型人格”？01什么是自恋型人格障碍？它形成的原因是什么？心理学上对自恋型人格作了以下解释：不符合实际地去无限夸大自己的才能，享受被夸的感觉。表现出“我能行、我可以！”。拥有自恋型人格障碍的人，他不但表现为喜欢出风头，而且他没有办法接受他人的皮明，任何时候都希望自己成为舞台上的中心。那么为什么有人会形成“自恋型人格”？这可能和这两个原因有关系①父母不恰当地夸大孩子的优点很多爸爸妈妈喜欢做的事情就是“积极鼓励”，孩子只要有一点成绩，爸爸妈妈就会在别人面前炫耀一番，有的时候往往是夸大的。这样做的结果是，孩子很容易分辨不出真相，到底是自己真的很优秀，还是我不需要费多大的力气，就可以换来他人的称赞②父母不遗余力地贬低他人有的父母喜欢比较，在夸奖孩子的时候，也不忘记贬低一下别人。比如说，一次英语考试，自家的琪琪考了98分，邻居家的小姚也考了98分，这个时候，有的父母会说，“我们家琪琪也没费什么力气，就能考98分，对面天天书本捧进捧出，也就考了这么点分数”。父母这样的方式，无疑是在教会孩子“说别人坏话”，在孩子面前做了反面的表率，这样的行为会被孩子吸收到的。“自恋型人格”对于孩子的好处并不多。作为父母，必须早了解早纠正孩子的这种情绪。02孩子“爱出风头”有哪些危害？了解了什么是“自恋型人格障碍”，我们在平时里就要对孩子的某些行为多加观察和引导，同时，了解爱出风头的危害性，是我们培养孩子良好认知能力的第一步。对“爱出风头”的心理进行分析，我们会发现这种心理体现在孩子日常的方方面面，它影响着孩子的未来。集中体现在这三个方面：不顾他人感受做事轻浮流于表面不能忍受他人的批评①不顾及他人感受不顾及他人感受，说简单点就是“情商低”。情商有两个维度，一个是认知+调整，一个是自我+他人。因此，把这四个成分组合成四象限就是：认知自我，调整自我，认知他人，调整他人。比如，前两天我被一个小孩气到了。我带着孩子们坐地铁去嘟嘟城，地铁上一个四五岁的小男孩撒泼打滚找妈妈要手机玩，妈妈没有给他，他看到我在用手机，就朝我大喊：“妈妈说了，坐地铁看手机会变成瞎子！”“你都戴眼镜了，离变成瞎子还远吗！”此时，男孩的妈妈没有任何歉意，再看看孩子，他一脸胜利的喜悦。小孩子难免会“童言无忌”的时候，但是有意识的顾及到他人，却是一个孩子情商高的体现。比如说，《爸爸去哪儿》的嗯哼颇受大家喜欢，有一次大家分蛋挞，分到最后只剩下一个了，但是还有很多人没有吃到，于是嗯哼就把蛋挞分成了很多小块，最终让每个人都吃到了。情商高的人，很容易和别人相处，也更容易结交到好朋友，长久看来，情商高的人，更容易适应社会，他们随时随地都能缓解尴尬气氛，轻松化解难题。②做事轻浮，流于表面轻浮意味着着敷衍了事，只

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