年5月三级理论真题

参考答案及解析

一、单项选择题26.参考答案：B

威廉·冯特，德国生理学家、心理学家、哲学家，被公认为是实验心理学之父。他于年在莱比锡大学创立世界上第一个专门研究心理学的实验室，是心理学成为一门独立学科的标志。

27.参考答案：D

大脑两半球的解剖结构基本上是对称的，但功能不对称，这种功能的不对称性被称为单侧化现象。

28.参考答案：C

声音的音色主要决定于声波的波形。

29.参考答案：D

德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。

30.参考答案：A

抽象思维是用词进行判断、推理并得到结论的过程，又叫做词的思维或逻辑思维。抽象思维以词为中介来反应现实，这是思维最本质的特征，也是人的思维和动物心理的根本区别。

31.参考答案：B

科学家用脑电波的变化作为观察脑的活动的客观指标，获得了重要的成果。

32.参考答案：C

中枢神经系统最低级的部位是脊髓，除传递信息以外，也能完成一些简单的反射。

33.参考答案：D

意志是人有意识、有目的、有计划地调节和支配自己行为的心理过程。

34.参考答案：A

气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特钲。气质体现了人格的生物属性。

35.参考答案：D

美同心理学家G.W.奥尔波特认为，社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人现实的、想象的和隐含的存在所影响。他主张社会心理学主要采用试验研究的方法，解释个体社会行为的依存条件，分析个体心理的变化过程。

36.参考答案：B

性别角色是指社会对男女在态度、角色和行为方面的期待。

37.参考答案：C

个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象，就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质，这种现象是光环效应。

38.参考答案：A

班杜拉（）提出，社会学习论认为侵犯行为是习得的。学习是侵犯的重要决定因素，个体通过学习学会侵犯，也可以通过新的学习消除侵犯。

39.参考答案：A

态度的维度有：①方向。方向指态度的指向，即个体对态度对象是肯定指向或否定指向。②强度。强度指态度倾向于某一特定方向的程度。③深度。深度指个体对特定态度对象的卷入水平。④向中度。向中度指某种态度在个体心理态度体系及相关价值体系中，接近核心价值的程度。⑤外显度。外显度指个体态度在其行为方向与行为方式上的外露程度。

40.参考答案：B

一般来说，态度的参考答案：ABC三个成分是协调一致的。如果出现不一致，情感成分往往起主导作用。

41.参考答案：B

在海德的P-O-X模式图中，最重要的是P-O关系。

42.参考答案：D

人格品质是影响喜欢的最稳定的因素之一，也是个体吸引力最重要的来源之一。

43.参考答案：C

社交距离（4～12英尺，相当于1.2～3.5米），用于具有公开关系而不是私人关系的个体之间，如上下级关系、顾客与售货员之间、医生与病人之间等。心理咨询师和求助者之间的人际距离属于社交距离。

44.参考答案：C

皮亚杰认为，心理既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的经验，而是起源于动作。动作是认识的源泉.是主客体相互作用的中介。最早的动作是与生俱来的无条件反射。

45.参考答案：C

婴儿在1～1.5岁之间掌握第一批词汇，其数量在50～60个左右，3岁儿童的词汇量增加到个左右。

46.参考答案：C

分离焦虑，指婴儿在离开母亲，遭遇陌生人和陌生环境的情况下产生惊恐、躲避反应。

47.参考答案：C

个体自我意识发展的第一次飞跃是客体自我意识的出现，2岁左右的婴儿已经能够意识到自己独特的特征。

48.参考答案：D

精神分裂症多起病于青壮年.常缓慢起病，病程迁延，部分患者可发展为精神活动的衰退，发作期自知力基本丧失。

49.参考答案：B

在意识障碍的情况下出现的词语杂拌属于思维不连贯，在意识清楚的情况下出现的词语杂拌属于破裂性思维。

50.参考答案：C

强迫观念又称强迫性思维，是指某一观念或概念反复地出现在患者的脑海中，患者自己知道这种想法是不必要的甚至是荒谬的，并力图加以摆脱。强迫性观念和强制性思维的临床意义完全不同。强制性思维即思维云集，是指一些完全不受患者意愿支配的思潮，强制性地大量涌现在脑内，内容往往毫无意义，与周围环境毫无联系。强迫性思维多见于强迫症，强制性思维多见于精神分裂症。

51.参考答案：C

灾难征候群（PTSD）的产生及其特性有三个阶段：①惊吓期。这一阶段，受害者对创伤和灾难丧失知觉，处于“失魂落魄”的状态，事情过后，往往对事件不能同忆。②恢复期。在恢复期中，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，这与通常所说的“后怕”相仿。在此期间，受害者常常逢人使诉说自己的遭遇。③康复。在康复之后，心理重新达到平衡。

52.参考答案：B

分裂样人格障碍以观念、行为、外貌装饰奇特、情绪冷漠、人际关系明显缺陷为特点。

53.参考答案：D

根据许又新教授神经症的评分标准，病程：不到3个月为短程，评分1；3个月到1年为中程，评分为2；1年以上为长程，评分为3。

51.参考答案：A

测量就是根据一定的法则用数字对事物加以确定，该定义包括三个元素，即事物、数字、法则。

55.参考答案：C

发展常模又称年龄量表，就是根据不同年龄上各种发展水平的人的平均表现（如智力、技能、感觉运动等方面的发展水平）所制定的量表。

56.参考答案：D[觯析】标准十分是以5.5为平均数，1.5为标准差的标准分常模。

57.参考答案：A

比率智商是心理年龄除以实足年龄。其基本假定是智力发展和年龄增长呈正比，是一种直线关系。

58.参考答案：A

重测信度的再测时距一般是2～4周。

59.参考答案：B

项目的鉴别指数在0.19以下，表示项目差、必须淘汰；在0.02～0.29区间，表示项目尚可，但需要修改；在0.3～0.39区问，表示项目良好，修改后会更佳；0.4以上，表示项目很好，无须修改。

60.参考答案：C

弗洛伊德的性心理发展五阶段：口欲阶段（0～1岁左右）→肛欲阶段（1～3岁左右）→性器期阶段（3～6岁左右）→潜伏期阶段（6～12岁左右）→青春期阶段（12～18岁左右）。

61.参考答案：C

在班杜拉的社会学习理论中，替代学习又叫做观察学习，表示人们能够操纵符号，思考外部事物，可预见行为可能的结果，而不需要实际去体验它，这是社会学习理论中最重要的概念之一。

62.参考答案：A

门诊咨询（即面洵）是心理咨询中最常见、最主要也是最有效的形式。

63.参考答案：A

治疗性会谈是针对心理问题和行为问题所进行的会谈。这类会谈往往是心理治疗的一种，除了要注意会谈法的原则，还要遵循心理治疔的法则。

64.参考答案：B

修饰性反问，这类问题并不是问题，不需要回答也无法回答，它将谈话内容引向抽象，对求助者毫无益处。题干所述问题符合该定义。

65.参考答案：B

心理冲突有常形和变形两种。心理冲突是常形还是变形的是判断个体异常行为是心理问题还是神经症的重要指标。区别常形与变形心理冲突最主要的依据之一是是否有明显的道德色彩。

66.参考答案：C

初诊接待时应做到：①要使用礼貌的接待方式和礼貌的语言；②间接询问求助者希望得到哪方面的帮助，不可直接逼问；③向求助者说明保密原则；④语速要适中，吐字要清楚，避免使用影响言语交流的方言。

67.参考答案：D

心理咨询时，咨询师的语速要适中，吐字要清楚，避免使用影响言语交流的方言。会谈中若使用专业术语，应向求助者说明专业术语的内涵和外延。心理咨询师应尽量使会谈专业化。

68.参考答案：A

心理咨询师给临床资料赋予意义的方法包括就事论事、分析迹象、相关分析。

69.参考答案：D

良好的咨询关系是开展心理咨询的前提条件，是咨询达到理想咨询效果的先决条件。

70.参考答案：C

共情是指体验别人内心世界的能力。它包括三方面的含义：咨询师借助求助者的言行，深入对方内心去体验他的情感、思维；咨询师借助于知识和经验，把握求助者的体验与他的经历和人格之间的联系，更好地理解问题的实质；咨询师运用咨询技巧，把自己的共情传达给对方，以影响对方并取得反馈。

71.参考答案：A

人本主义学派把自我实现作为咨询的目标。该学派认为咨询的终极目标是帮助求助者发展成为一个健康、成熟、并能自我实现的人。

72.参考答案：B

心理咨询过程中，咨询阶段是心理咨询职业活动的核心、最重要的实质性阶段，包括调整求助动机、商定咨询目标、商定咨询方案、实施方案等一系列重要的步骤。

73.参考答案：C

指导技术指咨询师直接地指示求助者做某件事、说某些话或者以某种方式行动。指导技术是对求助者影响力最明显的一种咨询技术。

74.参考答案：C

面质又称“质疑”、“对质”、“对峙”、“对抗”、“正视现实”等，是指咨询师指出求助者身上存在的矛盾。

75.参考答案：A

合理情绪治疗（RET）也称“理性情绪疗法”，是帮助求助者解决因不合理信念产生的情绪困扰的一种心理治疗方法。合理情绪治疗是认知心理治疗中的一种疗法，因它也采用行为疗法的一些方法，故被称之为一种认知行为疗法。

76.参考答案：D

阻抗在本质上是求助者对于心理咨询过程中自我暴露与自我变化的精神防御与抵抗。

77.参考答案：B

咨询效果的评价内容应同绕咨询目标展开，只有实现咨询目标，才是咨询效果的直接体现。

78.参考答案：C

斯皮尔曼认为，智力主要是一种普遍而概括的能力，即G因素，人的所有智力活动，如掌握知识、制定计划、完成作业等，都依赖于G因素；除G因素外，人的智力活动中还存在着S因素，即个人的特殊能力。这就是斯皮尔曼智力结构理论的二因素论。

79.参考答案：D

EPQ成人问卷用于调查16岁以上成人的个性类型，幼年问卷用于调查7～10岁幼年的个性类型。该问卷适用不同文化程度的受测者。

80.参考答案：B

S参考答案：DS量表每个项目按熙症状出现的频度分为四级评分，其中10个为正向评分，10个为反向评分。

81.参考答案：D

参考答案：CSQ量表可解释个体或群体的应财方式类型和应对行为特点，比较不同个体或者群体的应对行为差异，并且不同的类型的应对方式还可以反映人的心理发展成熟的程度。

82.参考答案：A

社会支持评定量表共有10个条目，包括客观支持（3条）、主观支持（4条）、对社会支持的利用度（3条）。

83.参考答案：C

S参考答案：CL-90评定的时问范同是“现在”、“最近一个星期”的实际感觉。

84.参考答案：C

舌面的不同部位对四种基本的味觉的刺激的感受性是不同的，舌尖对甜、舌边前部对咸、舌边后部对酸、舌根对苦最敏感。

85.参考答案：B

个体行为的稳定性和一致性的关键是个体怎样认识自己。通过维持内在的一致性，自我概念实际引导着个体的行为。

二、多项选择题86.参考答案：ACD

按照色觉异常的程度.色觉异常可分为色弱（人眼辨别颜色的能力发生障碍）、全色肓（仅有明暗之分，而无颜色差别）、部分色盲（红绿色盲和黄蓝色盲）。

87.参考答案：ABCD

错觉是在特定条件下产生的，对客观事物的歪曲知觉，这种歪曲往往带有固定的倾向。错觉所产生的歪曲是有条件的，只要具备了错觉产生的条仵，错觉是必然会产生的，通过主观努力是无法克服的。

88.参考答案：CD

思维是人脑对客观事物的本质和事物之间内在联系的认识。思维作为一种反映形式，最主要的特征是问接性和概括性。其间接性表现在，它能以直接作用于感觉器官的事物为媒介，对没有直接作用于感觉器官的客观事物加以认识；其概括性表现在，它可以把一类事物的共同属性抽取出来，形成概括性的认识。

89.参考答案：ABD

梦境的特点包括不连续性、不协调性、不确定性。

90.参考答案：ABC

需要是有机体内部的一种不平衡的状态。需要是有对象的，没有对象的需要是不存在的；需要又是不断发展的，人的需求不会只停留在一个水平上；需要是发展的，是永远也不会彻底满足的；动机是在需要的基础上产生的（选项参考答案：D错误）。

91.参考答案：AC

遗忘或因自然的衰退造成.或因干扰造成。干扰又分为前摄抑制和倒摄抑制。其中，前摄抑制是指先前学习的材料，对实际和回忆后学习的材料的干扰作用；倒摄抑制是指后学习的材料，对识记和同忆先前学习的材料的干扰作用。

92.参考答案：AC

嫉妒情绪的特点包括针对性、持续性、对抗性、普遍性。

93.参考答案：ABCD

社会化的主要载体包括家庭、学校、大众传媒、参照群体。

94.参考答案：BCD

根据三维理论，个体在归因时需要同时考虑三种信息：①特异性信息，行为主体的反应方式是否有特异性，是否针对某一刺激客体做出反应；②共同性信息，不同的行为主体对同一刺激的反应是否相同；③一致性信息，行为主体在不同背景下做出的反应是否一致。

95.参考答案：ACD

凯尔曼提出了态度形成的三阶段理论，即依从、认同、内化。

96.参考答案：ABD

塔尔德提出了三个模仿律：①下降律。社会下层人十具布模仿社会上层人十的倾向。②几何级数律。在没有干扰的情况下，模仿一旦开始，使以几何级数增长，迅速蔓延。③先内后外律。个体对本土文化及其行为方式的模仿与选择，总是优先于外域文化及其行为方式。

97.参考答案：ABC

美国心理学家斯坦伯格提出的爱情理论，认为爱情由三个基本成分组成：激情、亲密和承诺。激情是爱情中的性欲成分，是情绪上的着迷；亲密是指在爱情关系中能够引起的温暖体验；承诺指维持关系的决定期许或担保。

98.参考答案：BCD

儿童运用记忆策略从无到有、从小自觉到自觉的发展过程，可以分为三个阶段：①无策略阶段，5岁之前难以运用记忆策略。②经指导能够运用记忆策略，5～8、9岁儿童自己不太会运用记忆策略，在接受指导，在成人的帮助下，可以较好地使用记忆策略。③主动、自觉运用记忆策略，10岁以后儿童能自觉地应用记忆策略。

99.参考答案：ABC

安斯沃斯通过陌生情境研究法，把婴儿依恋分为三种类型：安全型依恋、同避型依恋、反抗型依恋。

.参考答案：CD

受忽视的儿童多表现为：退缩、安静；有依赖性或顺从性；既不被同伴喜欢，也不被同伴讨厌。

.参考答案：ABC

少年逆反期的表现在三个方面：①为独立自主意识受阻而抗争。②为社会地位平等的欲求不满而抗争。③观念上的碰撞。少年逆反期反抗的主要对象是父母，也具有迁移性。

.参考答案：CD

命令性幻听是指在没有客观的说话声音存在下，患者听到有说话声命令他做某件事，如“不要服药”，“砸窗户”，“杀自己”等。命令性幻听属于真性幻听，是言语性质的幻听。

.参考答案：ABD

抑郁发作是以抑郁为特征的疾病状态。其特点为：情绪低落、思维缓慢、语言动作减少和迟缓。

.参考答案：BCD

急性应激障碍的患者主要表现为：意识障碍、意识范围狭窄，定向障碍，言语缺乏条理，对周围事物感知迟钝；可出现人格解体，有强烈的恐惧，精神运动性兴奋或精神运动性抑制。

.参考答案：ABD

神经症具有五大特点：①意识的心理冲突；②精神痛片；③持久性；④神经症妨碍着病人的心理功能或社会功能；⑤没有任何器质性病变作为基础。

.参考答案：AC

一个好的测量单位必须具备两个条件：①有确定的意义；②有相同的价值。

.参考答案：BC

按测验材料的性质，心理测验可以分为文字测验和操作测验。

.参考答案：ABD

在编写心理测验的测题时，题目主要来自于：①已出版的标准测验；②理论和专家的经验；③临床观察相记录。

.参考答案：ABCD

心理测验前的准备工作是保证测验顺利进行和测验实施标准化的必要环节，主要包含四个方面：预告测验、准备测验材料、熟悉测验指导语、熟悉测验的具体程序。

.参考答案：ABC

弗洛伊德认为人格结构包含本我、自我、超我。

.参考答案：BCD

儿童的性心理咨询的内容一般包括三个方面：性别认同、性冲动、性好奇。

.参考答案：ABC

初诊接待时需要为建立良好的咨询关系打下基础，确保求助者了解什么是心理咨询，向求助者说明保密原则。在初诊接待中需要给求助者提供一个释放压抑的空间，帮助求助者深层次地觉察自己。

.参考答案：ABD

心理咨询师确定与求助者的会谈内容和范围所依据的参照点有：①求助者主动提出的求助内容；②心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点；③根据心理测评结果的初步分析发现的问题；④上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标。

.参考答案：AC

初诊接待中，心理咨询师提问过多会带来如下消极作用：①造成依赖；②责任转移到咨询师；③减少求助者自我探索；④产生不准确的信息；⑤求助者可能会因为处在被“审问”地位而产生防卫心理和行为；⑥影响会谈中必要的概况和说明。

.参考答案：ABCD

心理咨询中保密例外的情况包括：①求助者同意将保密信息透露给他人；②司法机关要求心理咨询师提供保密信息；③出现针对心理咨询师的伦理或法律诉讼；④心理咨询中出现法律规定的保密问题限制，如：虐待儿童、老人等；⑤求助者可能对自身或他人造成即刻伤害或死亡威胁的；⑥求助者患有危及生命的传染性疾病。

.参考答案：ABCD

咨询师在建立良好的咨询关系过程中要做到尊重、热情、真诚、共情、积极







































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