就在数天之前，《30.4%的北大新生竟然厌恶学习，只因得了“空心病”？》的文章在网上刷屏，这篇文章的署名作者是徐凯文，北京大学副教授、临床心理学博士、精神科主治医师、北京大学心理健康教育与咨询中心副主任、总督导。很快，这篇文章成为舆论热点，在朋友圈刷屏：媒体紧跟：11月29日中午12:30，韩天江老师就此问题在做了“孩子如果出现‘空心病’了家长该怎么应对？”的主题分享。此次讲座为家长提出了许多好的建议，许多未能听到这堂课的家长都深表遗憾。小编整理出了讲座的主要观点，家长可以回复关键词“空心病”，回听课程！什么是空心病？

它是精神障碍的一种表现症状，它看起来像是抑郁症，情绪低落、兴趣减退。虽然没有抑郁症情况严重，但是如果不加以干预治疗，患者很有可能出现自残、自杀等严重后果。在现实社会中的表现有：孩子不知道今后自己要做什么，理想是什么，目标是什么；孩子长大后不去上班，坐在家里啃老等等。

如何从心理角度理解“空心病”？

许多心理健康疾病都可以导致孩子患上“空心病”。

1

焦虑障碍

患有焦虑障碍的人面对困难时往往采取回避态度。如今，家长对孩子的要求都非常高，从小管得很严，孩子在高压下学习，易累积焦虑情绪。许多孩子会出现吃不好、睡不好、坐立不安、上课注意力不集中等状况，如果不及时治疗和干预，孩子为保护自己就会选择逃避，最后患上“空心病”。

2

抑郁障碍

重性抑郁和持续性抑郁障碍是其中两种典型的疾病，这两种疾病的共同特点是人会变得消极，对未来不抱希望，自我价值感非常低。这类孩子不知道自己未来的目标是什么。抑郁一部分源于遗传、一部分源自环境的影响。

3

人格障碍

其中分裂样人格障碍、依赖型人格障碍、回避型人格障碍都会导致孩子没有理想、没有目标、态度消极。

分裂样人格障碍的特点是一切都无所谓，不愿意和任何人发生关系，也不在乎别人如何评价自己、也不在乎自己未来想做什么，这类人格障碍以遗传为主。

依赖型人格障碍的特点是自身行动能力较弱，总是希望别人帮他做事情，当别人不帮他时他会产生怨恨情绪，怪别人对自己不够好。

回避型人格障碍的特点是对许多事采取回避态度，尽量不和他人交往。

4

无欲状

这类人没有欲望，不求上进但也不是特别糟糕，在中小学中这类人也普遍存在。

家长如何帮助孩子预防“空心病”？1

了解孩子成长规律，注重孩子全方位的培养

1-2岁是安全感的培养；2-3岁是自主性的培养；4-5岁是自我价值感的培养；6岁是独立性、积极思维方式的培养。现在大部分家长只注重成绩，不







































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