“正心以为本，修身以为基”，只有拥有良好的心理，才能创造健康的生活。年5月14日，成都市蓉城小学的老师们又迎来了一次期盼已久的心理分享活动。本期由曾琴和马梦两位老师为大家带来精彩的主题分享。

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家是孩子出生后接触的第一个环境，同时也是孩子教育的起始点，家庭建构对于人的成长有着重要的意义。本周的心理分享首先由曾老师带来“如何重构家庭积极系统”：一开始，曾老师就带来了“人的三度出生”这一概念，让我们知晓了除了物理出生，我们还可以通过建构幸福美满家庭来重新选择、塑造自己。

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接着，为了让老师更清楚了解自我，明白自身在重构家庭中的位置及影响力，曾老师还向老师们介绍了“冰山理论”及“影响轮”概念。通过曾老师的讲解，我们得知“冰山理论”是萨提亚家庭治疗中的重要理论，实际上是一个隐语：指一个人“自我”就像一座“冰山”一样，我们能看到的只是表面很少的一部分——行为，而更大的一部分内容却藏在更深层次里。若是揭开冰山的秘密，我们会看到生命中的渴望、期待、观点和感受，从而看到真正的自我。

而“影响轮”则是通过对过往的梳理，你会看到曾经的过往对自己的影响，找到当下的自己，接纳和欣赏当下的自己。在生活中，对所接触到的人和事怀有接纳和欣赏的态度。感谢生命中出现的给我留下深刻记忆的人们，丰富了我的思想，充实了我的生活，无论好的坏的，只要走过来了，最后会发现那都是人生中宝贵的财富！

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在曾老师精彩分享后，马老师接着为大家带来了关于“多重人格障碍”的主题内容。马老师先以电影《捉迷藏》片段作为导入，让老师们初步感受了多重性格病人的特点。接着，马老师从简要概念入手，加深了大家对此种疾病的认知，并分类具体讲述了10种人格障碍，让老师们清楚了每种人格障碍的具体表现形式。

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在老师们对多重人格有了一定认识后，马老师介绍了世界上最出名的多人格障碍者——威廉·密里根，通过他的真实故事，我们知道了不幸的童年经历会对人产生深远的影响。其后的一段录像更是揭开了真实人格障碍病人的苦楚和无奈，除了震撼之外，我们还感叹美好家庭的重要性，比起治疗，防范此种疾病的出现显得尤为关键！

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经过今天的心理分享后，老师们对自我认知有了更深入的了解，并且意识到重构家庭的复杂性与重要性。相信，有了这样的意识，努力创建幸福家庭，也许能让世界上少一些因童年不好经历而心理受伤的人们了！

撰稿：马梦

审稿：康冠华、陈臻

小编：刘洋