英国好文当艺术照进作业治疗中手愈讲坛 愈姐说这篇文章来自英国，是关于creativearts在作业治疗中运用的综述。国内的作业治疗并不规范，专业的creatIvearts更是难觅踪迹。国内同仁又因为种种原因难以得见国外好文。

愈姐翻译水平有限，疏漏之处敬请批评指正。文章很长，分成三次发，今天是PartⅡ。

温习PartⅠ请戳下方链接???

PartⅠCreativeartsinoccupationaltherapy:

Ancienthistoryor

contemporarypractise?

作业治疗中的创造性艺术：古老历史还是当代实践？MELANIETHOMPSON,PANDACentre,HawkheadHospital,Paisley,UKSHEENAE.E.BLAIR,QueenMargaretCollege,DepartmentofOccupationalTherapy,Edinburgh,UKPARTⅡ心理动力和人文理论下创造性艺术在OT的运用Azimas和Fidlers的早期著作，以及上世纪七十年代作业治疗的期刊论文中提供了清晰的案例，对我们了解作业治疗中心理动力学框架下的创造性艺术疗法十分有用。这些著作和论文描述了病患团体利用各种艺术媒介（制作陶器，心理剧，音乐和诗歌）在自由联想和相对而言非结构化的创造性活动中所达到的易化作用。创造性的物品就像是团体活动进程中的原始催化剂。(AzimaandAzima,).他们也被视为一种媒介——病患可以通过此种媒介“映射”project出（或理解为展现）意识或潜意识中的防御机制。在精神分析（弗洛伊德）理论中，投射projection是一种防御机制，因而无法被个体的自觉意识觉察。它包括个人的投资，其他人，（或者说，在作业治疗中，也可以是一件物品，一首歌或诗），通常都是个人渴望的，或是难以被自我接受的，后者更常见。在精神分析理论和作业治疗团体中，这种防御机制理论上被用作探索和洞察个人“人格。这里，人格的定义包括无意识的态度，动机，防御性行为，特征性反应，和往往出现在童年时期而仍未解决的情感冲突。(RemockerandStorch,;BruceandBorg,).这一目标已经被接受过精神分析技术训练的治疗师实现。他们将病患团体在创造性艺术活动中产生的，表现的，或诱发出的各种外在表达翻译成口头语言。

在作业治疗的案例中，团体的leader也会协助个体的创作者和其他成员翻译他们的作品。治疗性作业致力于增强患者的自我意识，理解亲密关系中的问题，发起，发展或者维系社交关系。而这种“翻译”恰恰是治疗性作业的基础。它也可能有望为这些冲突找到解决方案。为达到这一目标，首先需要再经历冲突，并且在安全的环境中的度过冲突，然后将治疗中所学到的技能和策略转换到个人相关的情景中。(Robinson,)这个环境中，无论是以言语或者非言语的形式，情感的疏泄，当前问题的讨论都有了空间，否则这些情感和问题仍然不能被表达出来。

通过参加有意义的活动，并（可能）在活动中完成一件个人作品，也可以获得乐趣，以好玩的方式释放紧张情绪。这一点也同样被重视。Jung()和Winnicott()（尽管后者更







































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