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问题一

孩子现在总是乱发脾气，一提到学习就会发生。还有就是在信任这点上，老是说家长不信任他，但是有时候就是孩子撒谎的，可能是我们作为家长的思考问题与他不相同吧！

回答一

心理李进香

家长首先考虑，孩子为什么会在这个问题上发脾气？是不是没有得到尊重，或是接收到太多的批评，没有得到想要的理解。这个问题解决了，后面的问题，诸如家长认为孩子撒谎的问题就自然解决了。

1、学会理解孩子

孩子长到一定的年龄，比如从小学开始，慢慢的自我意识越来越强，他们喜欢表现自己，希望家长能跟自己平等地讨论问题。但家长的思维往往还停留在孩子小时候，基于“我是对的”。“我就是标准，按我的要求做。”这就让孩子很不舒服。当家长认为自己是对的时候，那么就把孩子放在对立面上了，“我是对的，”后面的潜台词是“你是错的”。试想，有谁会舒服？

2、尊重孩子。孩子的学习有自己的安排，当然那个安排，大人是看不惯的。比如，他们喜欢放学后先玩，后写作业。家长的意见肯定是让他们先写作业后玩，其实这个问题就和“朝三暮四”是一样的道理。因为孩子往往控制不好时间，所以家长很着急，就会提出要求，孩子肯定着急。学会尊重他们自己的要求很重要。那怎么尊重？就是好好沟通。

3、平等的沟通。说到沟通，不少家长认为，不就是说话吗？那有什么不会的？要是那么简单，就不会有那么多的心理学人士了。沟通的要诀：

（1）沟通不是评判。家长习惯性的对孩子提出评判。比如，“你这样是不对的！”“你怎么能这样说？”“你怎么这么任性？”

（2）说到对方心坎里。说到孩子心坎里，就是共情。孩子说了自己的意见，家长这样说是不是更好？“噢，你是这样认为的。”“你看我理解的对不对？”“老师那样，你一定很难过？”让我们的孩子享受一下爸爸妈妈的温暖与关爱。孩子有时候只是发发牢骚，他需要我们的共鸣。然后，就可以问，“那，你怎么认为？”“说说你的想法。”

（3）意见要具体。无论是家长还是当然孩子，沟通的时候，一定要具体，就事论事。不要扯前账，不要泛泛而谈，否则孩子会烦。“你今天数学课上……”“你做作业的时间是？”

4、建立规则。其实以上所有的一切，都需要在规则的基础上进行。爱与规则，从来都不是矛盾体。当然，规则的制定不是家长的特权，而是与孩子共同商量的，赏罚分明。让孩子明白规则的意义，当然家长一定要以身作则，不能规则只是限制孩子的，同时也要有一定的弹性。

回答二

心理王颖杰

首先我们考虑一下孩子撒谎这个行为背后，孩子为什么不敢说实话，孩子还害怕什么呢？是害怕家长的惩罚还是在逃避自己应该承担的责任？家长可以通过这两点，与孩子深入的交谈，看看问题到底出在哪里？通过这样一次谈话，了解孩子心里真实的想法，让孩子体会到父母对他需求的







































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