家有一宝

烦恼不会少

在家

成天上蹿下跳

没有一刻静下来

去学校

学习坐不住

上课不听讲

成绩严重下滑

气得一顿打

最后也没能解决问题

其实这真不怪孩子贪玩、调皮

而是

注意缺陷多动障碍(ADHD)在作祟！

可不是家长

几句责骂、一顿打

就能够解决的

注意缺陷多动障碍(ADHD)俗称多动症，是最常见的儿童神经发育障碍。我国学龄期发病率为6.26%，也是儿童心理门诊和学校中最常见的行为问题；

我国儿童青少年患病群体庞大，然而诊疗现状却不佳，注意缺陷多动障碍(ADHD)就诊率仅10%。

注意！

家长对孩子多动最大的误解就是：

长大就好了！

殊不知注意缺陷多动障碍属于一种可持续存在的慢性疾病，容易继发其他症状如学习困难、运动与感知觉功能异常、品行问题、情绪问题、人际关系问题，可持续到成人期。

1.学龄前期的表现

主要表现为过分活跃、喧闹和捣乱、行为冲动，不好管理，经常惹祸，甚至有明显的攻击性行为，严重者还可能被幼儿园劝退。但由于学习任务不重，注意力不集中经常会被忽略。

2.学龄期的表现

这个时期，一方面反映在孩子上课注意力不集中，比如上课容易发呆、走神，小动作多，写作业、考试马虎大意，学习成绩逐渐下降；另一方面有的孩子伙伴关系也存在问题，比如情绪容易冲动、易发怒、自我控制能力差，甚至因为一点小事就动手。

学习陷入困难模式，写作业拖拉，不陪着写作业就磨蹭到很晚，经常把会的题做错，老师也会反映孩子各种“状况”，让家长每天都头痛不已、无可奈何。

3.成人期的表现

关于“成人多动症”的概念最早是年美国提出。这是因为有些研究发现，多动症的影响会延续到成人期。年，世界卫生组织（WHO）在10个国家进行的一项研究显示，多动症约有50%的持续到成人期。

这时多动的外在表现已不明显，但注意力不集中，冲动仍然存在。比如做事不能注意细节，工作条理性差，效率低，经常频繁换工作或被辞退；经常存在冲动的表现，比如驾车常违反交通规则、发生交通事故；理财能力差；更多的婚姻问题。

更为严重的是，有研究显示有87%的成人多动症会至少共患一种其他的精神障碍，比如品行障碍、反社会人格障碍、焦虑障碍、物质依赖等。

在小学阶段可能体现为注意力不集中、多动冲动，等到年级越来越高，学业压力越来越大，如果长期跟不上课程进度成绩下滑，到青春期阶段很容易出现品行问题和情绪问题，到时候治疗起来要复杂得多。

如果不及时干预和治疗，注意力缺陷多动的症状可能会延续到青少年期和成人期。如果孩子出现上述表现，父母一定要引起重视，医院进行测评筛查，做到早发现，早干预！