作者：韦志中播音：毛国梅

帮帮我管教外甥！跪求方法

我想问个问题！我大外甥都初三了！本身就有癫痫！医生不让看手机电视！但是他自觉性真的很差！我和他妈都不知道怎么指导了！跪求方法？

从“跪求”分析控制性人格心理

问题描述是这样：“我想问个问题！我大外甥都初三了！本身就有癫痫！医生不让看手机电视！但是他自觉性真的很差！我和他妈都不知道怎么指导了！跪求方法？”

一、分析“跪求”背后的心理动机

看了这个问题后，我的第一感觉是不太好的，因为这里边很多词语和标点符号的用法。请注意，“我想问个问题”用的是感叹号，就是她加了很重的感情。“我大外甥都初三了”，用的是感叹号。“本身就有癫痫”，又用的感叹号。在她这一段表述里面，一共用了六个感叹号，一个问号，问号前是四个字“跪求方法”。

她用了这六个感叹号，没有句号，也没有省略号及其他符号。这是第一点。她在给你讲话的时候，她用的情感，句句都是带着一种叫做“爱势汹汹”的态度。大家听过一个词叫“气势汹汹”，你有没有见过一个人“爱势汹汹”地跑过来？

“爱势汹汹”当然也有两种方式。我要爱你，你站好准备好，我要爱你了！爸爸妈妈对小孩说：“注意了，我要爱你了！”抱着他，把他搞窒息了。说我爱你，我疼你，你不要说话，不要吭声，我怎么可能会害你？你听我讲嘛，你要穿厚一点，有一种爱叫妈妈认为你冷，有一种爱是妈妈认为你饿，有一种爱叫妈妈认为你睡不着，等等。这叫“爱势汹汹”。

“爱势汹汹”的人，其实是带着一种强烈的情感过来的。这六个感叹号大家有没有注意到？问话的人，她是什么样的行为方式呢？是“爱势汹汹”的行为方式。这种方式是我向你求助，你来爱我，你来帮我，这是不能够不回答的。因为我有六个感叹号。这个问题背后隐藏着巨大的心理动机，有故事可以谈。

这是第一点，就是提问者用了六个感叹号，表明了她是一个爱势汹汹的人。爱势汹汹的人是什么样的人？就是用情感覆盖你，侵犯你，让你不能够说“不”的人。我当时第一感觉就是我要回答她。

她这话里边“我想问个问题！大外甥都初三了！”“都”这一个字，就把提问者的内心暴露了。你说“韦老师不是心理咨询专家，怎么变成文学家了？”你要知道，任何人的语言行为都表达了他内心的心理动机。说话的时候，为什么同样用骂人的语言，听到的人有的觉得是亲切的？有的人听到的就是你骂我、侮辱我呢？因为他传递的情绪气息不一样。“你这孩子怎么这么笨？”这个孩子就感觉他爱我。“你这孩子怎么这么笨？”（语气不同）这个孩子就觉得你在否定我。这是完全不一样的。大家请注意，说话背后隐藏着人格。这个人的情感表达方式，这个人对待他人的行为模式，都在这里面完全体现了。

她用了一个“都”，“我大外甥都初三了”，什么意思？就是来不及了，这个时候你还不努力，你应该干什么？你在很多场合都听到这样的话，“都什么时候了？”

“你都多大了，还不挣钱？”这一个“都”字是对对方完全的嫌弃和否定。

做心理学家就是要真诚，揭穿你背后的动机，你长期的不良模式。如果我不揭穿的话，你还会继续以这种方式对待别人。第二点就是，“都”就表达了对对方的态度。“都什么时候了，你还……”这是嫌弃，这种嫌弃这里边就有否定，就有控制。

“爱势汹汹”是一种控制，而这种嫌弃和否定也是一种控制。为什么？当否定和嫌弃你的时候，你会产生什么感觉呢？你会产生内疚感。让对方产生内疚感，就是内疚教育者常用的教育方法。中国的家长老师都喜欢用内疚教育的方法，我说一些话让你产生内疚感，然后你就就范了，听我的，按照我的意愿去走。喜欢用内疚教育的人和喜欢“爱势汹汹”的人都是控制型人格，都是在人际交往中去控制别人的人。

“医生不让看手机电视！但是他的自觉性真的很差！我和他妈都不知道怎么指导了！跪求方法？”这一跪不得了，让我感觉有个东西要控制我。看了这一段文字，我是这样回答她的：既然你这么喜欢跪，你给你的外甥去跪，看看有没有效果？你跪我求一个方法，还不如跪你外甥，看看怎么样？

我用这种方式是反其道而行之。反其道而行之就是从背后操他的老底。一般的咨询师很容易上来访者的当。人家来问你问题，你第一时间要热情真诚有爱心地去帮他。但是你不知道，他要来学一个控制的方法，他学一个控制方法来干嘛？去控制别人。你以为他是来求助，他其实是打着一个旗号，我来问一个帮我外甥的方法。这是帮她外甥的方法吗？我要打一个问号的。这是控制她外甥的方法。

她表面是说：我现在很爱我的外甥，但是我们不知道怎么爱他，我们的爱，都不能被他接受。她的潜台词是：我们用尽控制我外甥的方法让他就范，让他听我们的，但是我们都没有办法了。我们给你下跪，给我一个方法，去控制我外甥，不让他看手机。

听起来没错吧，很合理。小孩子在看手机，看电视，他又有癫痫，又上初三了，有什么问题呀？

所以，听起来没有什么问题。我们说控制型人格和他常用的伎俩是什么？叫做披着羊皮的狼，就是他披着羊皮来控制，去达到狼的效果。那么就是说，他要一个方法，因为过去他一直用的这个方法，对待这个小孩。所以，我马上想到一个画面：这个孩子，这个得了癫痫的这个初三的孩子，身边都是什么人？

听这样讲的话，这个问问题的人。可能是孩子他姑姑，或是他姨。但是，她在问题中表述，我和她妈都没办法了。那就说明她跟她妈是站在一个战线的。那就是说这个孩子周围都是什么人？一群披着羊皮的狼。什么意思？就是都在控制这个小孩，都在搞这个小孩。但是，他们都是以什么名义，全部是以爱的名义。

我们今天要搞清楚什么是控制型人格？他们是怎样表现的？当然今天我们要搞清楚这个问题，可能要写厚厚的一本书。因为这是一个大问题，弗洛伊德一辈子都在研究这个东西。那么，后来的心理学家一直在研究人格心理学、边缘性和控制性人格、人格障碍的东西。

我们今天的中国教育很多家长用的基本都是内疚教育法，和恶人先告状。请记住，我又说了一个词，前面是披着羊皮的狼，后面是恶人先告状。

你看我什么都没了解。那个家庭我不了解，你那个孩子，我也不了解。我只了解这一段话，我就从这段话里来看问题。当然，这样也就不可能完全客观，那我不想去完全客观，我想把这件事背后的心理学科学的道理和逻辑先说清楚。

你会发现，为什么恶人先告状，而那个被欺负的反而不告状？这是很有意思的问题。被欺负的人他为什么不告状，这是我们等一下能得到答案的。

二、控制型人格操纵他人的策略

一段虐待和操控的关系中，受害者即使经常想过要离开，但是他们还是会保持现状。因为他们已经在为了维系这段关系，投入了大量的情感。无论是亲子关系，还是两性关系，只要是亲密关系，控制型的关系，那个受害者往往会陷在里边。比如说婚姻里边，那个丈夫打那个老婆，打得不行。老婆每一次都想离开他，过后却没有离开。旁边的人牙都咬烂了，邻居都气死了，但是她还是回家，为什么？因为那个受害者她投入了大量的情感在这里面，她不愿意离去。

所以你会发现在夫妻关系里边，受害者往往不会先告状，也不会先离开。孩子更不可能离开，他去哪里呢？你会发现，近年来，控制型的家庭教育模式当中，有些小孩自杀了，有些小孩得了心理疾病。得了心理疾病，焦虑症、人格障碍和精神病还有癔症、歇斯底里等。

所以你会发现，控制型人格的一个特点就是，首先他是隐性攻击。就是表面上很好，一般人看不到。他利用别人、操纵别人、占上风的时候，受害者甚至不知道已经被卷入进去了.

所以控制型人格的人操纵他人，一般会有几种策略。我个人总结了几种：

第一种以爱的名义

他们的幌子就是我爱你，为你好，你不能拒绝。所以，你们要知道，他们以爱的名义，不管是妈妈爸爸对小孩，还是丈夫对妻子，妻子对丈夫，都是我们这个世界上披着羊皮的狼。

所以大家要注意那些施舍的人，有些慈善家最后被揭露出来，他们是性侵的人，他们是恋童癖。他们其实以爱的名义，打着爱的旗帜，做了很多坏事。

第二种扮演弱者和被同情者

第二种就是表演，我是需要帮助的，我是一个受害者，我是一个贫穷者。所以，好多人他扮演了一辈子弱者，他就是一个受害者心态。他为了达到控制别人为目的，就一直扮演受害者。必须要守住我的犯罪现场，当年你把我们和几个孩子抛弃，你这个没良心的负心汉。孩子也会这样干。小时候由于父母不爱他，造成了他的心理人格上的创伤，长大之后他会不好。他不好，他就不能够一直向上生长，就会以受害者的样子，在爸爸妈妈面前说，我之所以不好，都是你们经常吵架的原因，之所以不好，都是因为你们没有爱的原因。

大家请注意，这些人本身可能是一个受害者，但是他早就已经不再受害了。他被人打过，但是早就处理完了，那个案子结了，他还在那个地方不走，只是为了证明他被某人伤害过。这是不是一种控制啊？当然是。

第三以真诚的名义，披着羊皮的狼

我在临床观察到很多这种情况。一般心理健康的人交往，你到我家来，要根据你我关系的熟悉程度招待。不熟悉的，在门口打声招呼就走了；熟悉一些的,来到院子里，坐到葡萄架下喝杯茶；好的关系，今天中午不要走了，到客厅里吃饭；更好的关系，今天晚上不要走了，留下来，在我们家里睡。这都是正常范围。可是控制型的人，他们以真诚的名义，达到对别人的控制。什么是以真诚的名义呢？我对你很好，咱俩关系不错，今天到我家来做客了，我不给你吃一般的东西，我给你吃什么呢，我给你拌一个心肝，叫凉拌心肝，谁的？我的。我把自己的心掏出来。心掏出来了，然后切了凉拌，给那个老王吃。老王一看，受不了了，也不好走了，吃吧。吃完之后老王就欠了我。你吃了我的心肝，我对你好过。你要是不拿心肝给我吃，你就不是人！以真诚的名义控制别人，这是边缘性控制型人格障碍。

过去在我教学生的这么多年，我到处开工作坊，遇到好多人。他们有人喜欢我，个别的喜欢给我买东西、买衣服。遇到这一类的，我一看不对劲，我说：“东西留下，要求带走。”老师喜欢好东西对不对？那么你把东西留下来，你要感激我，你觉得听我的课不错，对不对？你要知道，我不吃你那一套，我就直接把这个给他切掉了。一般人看不到，最后他们就变成好着好着发现不对劲，被控制了。为什么？因为那个人受害者根本不知道怎么会被卷入战争当中了，等他觉察到的时候已经遍体鳞伤了。因为那个人是隐性攻击。他会到处说你不好怎么样。这只是一般的表现，心里边受的伤害，比我们说出来的要严重的多。

这是三种控制型人格的操纵策略。人人都有，连我都有，为什么？因为作为人，一定是要站在“我”的角度把控。我们要掌控，不然的话，我怎么活下去？所以人人都掌控，人人都用方法。跟你最亲的人，他就以爱的名义；跟你远的人，他就扮演一个受害者或者扮演一个施舍者、善良者；还有那跟你有机会成为朋友的关系的什么的，就以真诚的名义。总之来说，披着羊皮的狼，有几十种方法。你防不胜防，总会有一个陷阱让你掉下去。这是人类的心理机制，历史悠久。要不然为什么很多心理学家前仆后继地研究人格动机？你不自己反省，你就根本发现不了。它既能优雅地迷惑别人，又能穿透别人的心脏。

这个时候你发现没有，他上了一个“瘾”，目的就是赢。你发现控制型的人，他在人际关系里，不管以进为退还是以退为进，都是以赢为目的的。在婚姻关系、亲密关系中、在家庭中、教育中普通存在。那个小孩病了，那个小孩是有问题的人吗？那个小孩子是“权宜之病”！不病怎么办？明天要考试，我拉肚子了。这个病是怎么来的？就是为了明天不用考了。人的心理疾病都是应对外部世界的一种反应。有人是病给你看，有的人死给你看，有的人是疯给你看等等。但一样的是，他们身边都有一个控制型的人在无形地操纵他们，他们实在不知道怎么回事就挨了一顿揍。

家里面有问题小孩的家庭，你要去观察有哪些暗手、黑手在伸向他们。你发现有一个女人或者男人在生活中过得不开心不幸福，要看一看他身边的人际关系有哪一只暗手在控制。这才是心理学。很有意思的。而且这些黑手都是带着白手套的，黑手不可能亮出来的嘛！有没有两个人要结婚，一见面就说，咱俩谈恋爱，我告诉你我是个边缘性人格。我要陪你一辈子，结婚了，变成揍你一顿，然后再给你下跪，求求你原谅我吧！

所以你要想一想这一跪，是你的控制型的人格特质展现无疑。一般情况，有人说跪，我不会有这么大的反应。因为小时候我一两岁时，我父亲有病，妈妈四处求医，一点办法没有。叫天天不应，叫地地不灵。父亲得了癌症，简直无法生活。我母亲扯着我，给别人跪过。这个跪，是实在没什么办法了。他和要控制的跪是不一样的。

再说恶人先告状。就是这个告状本身是什么？就是控制。大老爷啊，他偷我的东西了。昏官会以为谁先告，谁就有问题，拉过来把那个人揍一顿。韦老师，我家有个小孩，我都没办法搞定他了，他也不听我的话，你说这么大了，怎么办呢，天天也不学习，老是看手机，自己没有自制力，听起来很有道理哟。在这里，大老爷坐在大堂上，来了一位妈妈告状，有什么区别？是不是一样啊？“台下民妇，抬起头来，你状告谁呀？”“我状告我那不孝的儿子。”像不像？他老是玩手机，不给我说话，对不对？恶人先告状这个话题，我能讲几天。今天咱们一点点说，你们能够吸收多少就多少，我说的也不见得全对。因为今天我们是一个讨论，我觉得这里边有好多东西还可以挖。

我们再来说一说癫痫，因为问题中涉及到这个病。我早年我做心理咨询和治疗的时候，阅读过好多的早期癔症的案例。我发现这个歇斯底里的癔症患者和癫痫很像，但他们是本质的不同。

他们本质的不同，第一个不同，就是癫痫患者他是属于大脑暂歇性的停止一些功能，突然间停止了，停止了以后比如说我的肌肉控制不住就会摔倒。而癔症是腿先软，腿先失去功能，有表演性的。站不住了，残废了，成了一个瘫子。医院检查，没有根本性的病变。但是他是走不了路了。医生建议就是去看心理医生。这个癔症也会倒下，但是它会慢慢地倒。

我们从现代的心理学医学研究来看，癫痫的小孩子都伴随着抑郁、自卑，孤独、悲伤，这些心理特质，这是第一个。提问者的这个外甥，他是需要爱，而不是批评，也不是需要什么学习方法。你们没有把小孩教育好，是自己应该感觉惭愧而不是理直气壮。这一点我是以心理学老师的身份说的。

即便他的癫痫是由遗传因素导致的，一般也是一岁以前发病率高，慢慢的症状就会减轻消失，那为什么现在还会有呢？他一受心理的刺激就会发病，比如说他一旦感觉到被控制攻击就发作了。它发病率高，或者是不发病，完全取决于身边的人，而不是取决于他自己。他只是一种被动的防守，也就是说他癫痫这个病已经被心理控制了，心理上面感觉到不安全的时候，就会发病。

那如何做呢？就是妈妈必须要去看心理医生，他这个家庭是需要治疗的，包括你这个姑姑，控制性这么强，上来就六个感叹号还要跪，一看就知道这个家庭的人是用什么方式对待孩子的，我一下子就想到这个画面了。

所以这个小孩的家庭动力是有问题的，这是控制型的动力，爸爸妈妈或者某一方是控制型的人格，他以控制让自己获得安全感。所以说丈夫要爱自己的妻子，当妻子感到温暖，感到足够安全的话，就不会拿小孩作为工具。控制型人格的妈妈就是把孩子当成了手里的工具和玩具去对待。姑姑在这个家庭里面参与这么多事，姑姑能参与进去说明这个家庭动力是有问题的，否则参与不进去。像日本靠美国来保护，驻的军队都是美国的，中国为什么不请人家进驻我们的军队，因为我们国家是健康的，我们不需要，我们也不干预人家的内政。那为什么韩国日本要请人呢，因为他们不是健康的国家。回过来看，为什么他的家庭需要这个姑姑在这里操心呢？因为他的家庭不健康。

我建议姑姑先退出这个家庭，孩子的爸爸妈妈去看正规的心理医生一年以上，而不是他的孩子去看。父母应该问：“我们应该怎么做，我们有哪些地方做的不对？”而不是让我教给一个方法怎么对付小孩。如果这样的话，我不是又在教你怎么样控制别人吗？很多父母没有高科技的方法，也没有学问，但是他们有爱的能力，人格健全，孩子一样的健康成长。

他家就像一个公司一样，是一个股份有限公司，爸爸50%的股权，妈妈50%的股权，生了孩子，父母又给孩子30%的股权。人家是一个公司，你就是他的亲戚顾问。人家请你做顾问的时候你就是顾问，顾问是没有权利决策的，只能参谋。你现在已经变成了股东的身份在开董事会了，你想想看，他这个家庭动力不是有问题的吗？顾问可以去爱他们，可以给他家去送点米，送点油，领着小孩去玩玩。教育孩子的事不是你的事，他的父母不太管，你就只能接受他的父母不太管。这样的问题不只是发生在你们家，也发生在很多家庭，我们只能推动一下，把我说的这些话给他的父母讲一讲。那么多不负责任的父母，我们怎么办？如果朋友摔断了腿，我们打10，医院，而不是去翻医学书帮他接腿。

同样的道理，朋友需要打官司，我们就需要给他找一个好的律师。同样的家庭出了问题，我们就要接受。我是一名心理咨询师，我爱我的朋友，但我不帮他做咨询，我会找一个最靠谱的介绍给他，因为我咨询不合适。你没有钱，我可以给你钱，我来帮你。大家要搞清楚这个，为什么有些问题我不回答，原因就在这里。回答完了以后就坏了，你回去用了没有效，对我和我们的行业都有损害，而且你还不能相信别人了。

凡事都有因果，我们今天造成的问题都是之前我们的行为造成的。所以我们要成长、要改变自己。光是出出主意和方法，那是非常害孩子的，只能使问题更严重。这种癫痫患者的家属的心理状况也是比较严重的，父母也会出现紧张、悲观、恐惧这些心理状态。

“见贤思齐，见不贤而内自省也”。我讲了一些问题，对你的生活，有一些推进就可以了。我希望喜欢心理学的亲们，要通过话语找背后的动机。心理学是研究需求和动机的学科，他只要做出行为，行为背后一定有动机，这个动机一定是为了满足他的需要而产生的，所以一定要从心理学、科学的视角来看待问题，不能从表面上判断对与错、是与非。我们一定要有自己的思考。

希望孩子能好起来，希望孩子的爸爸妈妈也能好起来，也希望大家对自己有探索和成长。谢谢大家！

总编辑：韦志中责任编辑：刘美华

文字整理：朱唅吴菊芬朱月兰

董冬梅韦娜

播音技术指持：冯玉芝

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