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很多学生和家长志愿填报前，总是存在很多疑惑。所占比例最大的问题就是“我考了XXX分，应该选什么专业？什么院校？”，这样的问题往往不存在一个标准答案，因为每个人考虑的因素不一样，就不能武断的给他一个答案。在自己什么都不了解的情况下，学生和家长更多是依赖老师或者往届学长的推荐或只凭借专业名称去选择专业。老话说的好“知己知彼，百战百胜”，如果你都不能做到了解自己，又怎么能对自己进行认知定位和客观分析呢？首先我们认识一个专业，要了解它的专业内涵，培养方向，培养模式，专业实力等，然后再结合自己的性格特点、兴趣、能力优势、职业价值观、成绩层级等进行综合分析，作出最终的抉择。盲目的选择专业会导致很多学生入学后发现所选专业超出自己的预想，完全不适合自己，甚至连专业主干课程都是自己的薄弱点，学习起来非常吃力。很多家长说：“老师，没事，先进去，进去我们再转专业”，虽然有部分院校开放了选专业的政策，但是想换专业也不是没有门槛的成绩在自己本专业排名靠前在某一学科方面确有特长的学生参加学校的选拔，选拔合格者拿复旦大学年经济学院要求来看：*不同院校、专业对转专业要求不一，仅作参考可以看出转专业的要求并不低，如果学生连本专业的相关课程都完成不了，拿不到较高的成分数/绩点，通过不了想要转入学院的笔试和面试，或者对于转入专业的课程和知识储备不够面试受阻，还能顺利的完成转专业吗？所以如果能在志愿填报时就通过综合的考量选择到适合自己的专业，就能避免走很多弯路。通过我们前面的分析，能看出来自我认知对于志愿填报的重要性，想要了解自我主要通过以下几方面来考量，分别是性格、兴趣、能力和职业规划性格世界上没有完全相同的两片树叶，世界上也没有完全相同的两个人，每个人都是独一无二的。你认同或者不认同一些观点，喜欢或不喜欢一些事物。一定有某个瞬间，你意识到，虽然我们同为人类，却有截然不同的节奏。人，本就天生不同。了解自己的性格，能够帮助你认识自己的性格特点、你的优势和不足，帮助你做出最适合自己的选择。MBTI模型职业性格测试系统地解释了人们之间的差异，描述了外倾-内倾、直觉-感觉四种主导心理功能，与思维-情感、判断-感知四种辅助心理功能组合形成的十六种人格类型的特征，它们对个体产生的不同影响，以及在学习、工作和人际关系等领域的实际应用。先天或后天的因素会使考生形成不同的性格，或外向健谈或内向寡言，或善人际交际或喜一人独处，考生选择适合自己性格的职业，可以避免人为地给自己未来的工作设置障碍。如工程技术、专业理论、设计分析等专业方向就比较适合内向型性格，新闻文秘、管理、法律、市场营销等就比较适合外向型性格。兴趣兴趣是最好的老师，任何时候，人们都希望能够从事自己感兴趣的工作，和自己志同道合的人打交道。每个人都是不同的个体，有着不同的经历，兴趣亦有所不同。了解什么对自己有着持久的吸引力，什么才是自己真正愿意为之奋斗的东西，才能做出最正确的选择。我们可以运用霍兰德职业兴趣测试来帮助我们定位自己属于哪种人格类型，相应类型只有和相应环境相匹配，才能够最大限度发挥主观能动性。很多的学生和我说：“老师，我喜欢打游戏，所以我对计算机感兴趣”、“老师，我喜欢看《lietome》，我对心理学感兴趣”，这样的例子我可以举不下十个······兴趣是经过长年累月积攒下来并且希望在未来继续研究、深入了解的，并且需要你对相关的行业、职业有一定的了解才行。在与学生学生交流中，存在更多的情况是，学生根本说不清自己到底有什么兴趣。兴趣并不是一成不变的，而且也是可培养的，很多学生在自己刚入学还未开始学习专业课的时候就迫不及待的询问转专业的事情，但是到了转专业的时间点，他又放弃了，其中缘由就是在了解了专业课之后发现自己对于这些知识还是很感兴趣的，所以就继续学习下去了，你看，不要说你没有兴趣，只凭自己片面的理解是没有办法对自己的兴趣进行深入探索的。我们也可以根据国情以及社会行业发展来培养自己的兴趣，如国家“十三五”规划等就十分明确地指出了今后国家一定时期内的建设和发展的重点方向。这次的疫情下也提出了“新基建”这一词，解释为“发力于科技端的基础设施建设”，其主要包含5G基建、特高压、城际高速铁路和城际轨道交通、新能源汽车充电桩、大数据中心、人工智能、工业互联网等七大领域，这些新兴领域出现后，各相关院校也会逐渐开设这些专业，这对于我们未来进行志愿选择和工作就业都是重要的参考。能力志愿的选择切记不可仅以就业和待遇为衡量标准，最好可以做到“取己所长、避己所短”，注意个人优势的发挥，如形象气质、身高体质，判断力、思维力，及有关特长等对高考志愿中的专业选择至关重要。如外交、管理、金融、表演主持、市场营销等专业，形象气质好的学生就业会有较大优势。职业规划随着学生和家长对就业前景越来越

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