所谓残缺家庭，也叫不完全家庭，它包括：离异、父母一方死亡、服刑或劳改的单亲家庭、再婚家庭、不和睦家庭、父母分居家庭、留守子女家庭，或以上几种现象并存的家庭。在这种家庭生活的子女称为残缺家庭子女。

从发展心理学看，家庭是儿童接受教育的第一所学校，家庭教育极为重要，甚至影响其未来一生。残缺家庭中，有的子女之所以容易误入歧途，走向暴力犯罪，主要心理原因就是情感缺失、教育缺失、人格障碍及暴力倾向。

一、情感缺失。儿童成长期需要父母抚爱，缺母或缺父抚爱都会影响其心理健康发展，但在离婚家庭中，或是缺母或是缺父抚爱，而在留守儿童中，既无母爱，又无父爱；因此，在其幼小心理中因缺“爱”，往往而以负面情绪解决人生中的问题，甚至以暴力对抗来自社会的敌对行为。

比如有的离异家庭中，继父或继母常常对继子女过于严厉，百般挑剔，动辄指责孩子的某个缺点，鄙视、憎恨继子女，由此，继子女不仅家庭情爱缺失，而且在其心灵深处产生对继父或继母一种仇恨心理，这种仇恨心理很可能转化为一种向家庭成员或社会的暴力行为。

二、教育缺失。儿童成长期需要教育，包括学校教育和家庭教育，才能使其有正确的认知，明白是非，特别对儿童来说，他们的学习在一定程度上依赖于父母的督促和帮助，自觉性较差，但残缺家庭儿童多半无人管教。已有的调查表明，许多残缺家庭子女经常无故旷课、扰乱课堂秩序，作业马马虎虎，抄袭别人，甚至不完成作业，大部分残缺家庭子女在学习成绩上明显不如完整家庭的子女。

三、人格障碍。人格或称个性，是一个人固定的行为模式及在日常活动中待人处事的习惯方式，是全部心理特征的综合。人格障碍是指明显偏离正常且根深蒂固的行为方式，具有适应不良的性质，其人格在内容上、质上或整个人格方面异常。

四、暴力倾向。残缺家庭中，特别是离异家庭中，家庭成员之间经常争吵、打闹，极易使子女产生冷酷、悲戚的心情，并由此导致惊慌、恐惧、心绪不定，长此下去，就会形成粗暴的性格。一旦形成这样的性格，往往习惯通过暴力解决问题，在心理上鲁莽凶暴、易于冲动、控制力差、胆大妄为与不计后果，就会发生暴力型犯罪。

如离异家庭中，且已经失学的小唐因母亲与继父长期争吵、打闹，继父常常对母亲和他实施家暴，导致其形成了粗暴性格，习惯通过暴力解决人际交往的矛盾。年8月7日，他找来几个往日的同学到家里来玩牌，玩的过程中因谁先出牌与秦某发生争执，并发生肢体冲突，小唐一怒之下从案板上操起菜刀，挥刀向秦某连砍数刀，医院后不久，因失血过多死亡。

　如何控制残缺家庭的子女误入歧途，走向犯罪呢？

一是要注重同子女的情感交流；二是采取正确的教育方式；三是履行监护和抚养职能；四是建立家庭、学校与社会互动的防范体系。