第四章第五节

1、典型心绞痛不发生于

A:卧床时B:受冷时C:情绪激动时D:饱餐时E:吸烟时

2、查资料显示，某地冠心病的死亡率为13‰说明该地

A:每个住院病人中平均有13人死于冠心病B:每个心血管病人中平均有13人死于冠心病

C:每0个心血管病人中平均有13人死于冠心病D:每个心血管病人中平均有13人死于冠心病

E:每个住院病人中平均有13人死于冠心病

3、心绞痛发作时,首要的处理

A:就地停止活动B:就地卧倒C:饮糖水少许D:硝酸甘油口含E:口服止痛片

4、与冠心病病因无关的因素包括

A:糖尿病B:高粘血症C:溃疡病D:高血压E:高脂血症

5、在考虑冠心病的危险因素时，需要考虑的内容包括

A:男性B:老龄C:高血压D:家族史E:饮酒

6、冠心病最常见的病因

A:重度主动脉瓣病变B:冠状动脉栓塞C:冠状动脉粥样硬化

D:肥厚型心肌病E:冠状动脉痉挛

第四章第六节

1、诊断蛛网膜下腔出血的首选方法是

A:头部X线B:头颅CTC:头颅MRID:脑动脉血管造影E:PET-CT

2、脑卒中患者的运动功能障碍包括

A:瘫痪B:共济失调C:肌张力增高D:言语障碍E:认知障碍

3、脑卒中危险因素不包括

A:肥胖B:糖尿病C:高血压D:高脂血症E:肝炎

4、脑出血和脑梗死最重要的危险因素是

A:高血压B:心脏病C:糖尿病D:血脂异常E:吸烟

5、高血压脑出血最常见的诱发因素为

A:外伤B:感染C:情绪激动或用力过度D:睡眠E:寒冷

6、脑卒中的预防措施有

A:心律失常的及时治疗B:多运动C:多饮水

D:学会缓解生活和工作压力E:预防高血压、高血脂、高血糖

7、脑卒中的危险因素不包括

A:痛风B:心脏病C:暂时性脑缺血发作（TIA）D:高血压E:糖尿病

8、脑卒中的危险因素主要包括

A:高脂血症B:心脏病C:高血压D:放射污染E:年龄

9、蛛网膜下腔出血最可靠的诊断依据是

A:头痛、呕吐B:脑膜刺激征C:腰穿时发现血性脑脊液D:一侧动眼神经麻痹E:偏瘫

10、蛛网膜下腔出血最常见的原因

A:脑外伤B:脑血管畸形C:高血压D:烟雾病E:先天性脑底动脉瘤

第四章第七节

1、COPD是（）的简称

A:慢性阻塞性肺部疾B:原发性高血压C:2型糖尿病D:支气管炎

2、当慢性支气管炎、肺气肿患者肺功能检查出现气流受限，并且不能完全可逆时，可以诊断为COPD

A:正确B:错误

3、慢性阻塞性肺疾病的筛查对象不包括

A:5年以上慢性咳嗽史或慢性支气管炎史者B:长期职业性暴露或生活在粉尘环境中

C:初始吸烟年龄在20岁以前D:曾有过敏性哮喘史E:连续吸烟3年以上

4、COPD的标志性症状是

A:慢性咳嗽B:咳痰C:气短或呼吸困难D:喘息和胸闷E:食欲减退

5、COPD的首发症状是

A:慢性咳嗽B:咳痰C:气短D:呼吸困难E:胸闷

6、以下不属于COPD的高危人群的是

A:经常饮酒者B:有长期吸烟者C:慢性咳嗽、咳痰症状者D:儿时反复下呼吸道感染

7、COPD的重要发病因素是

A:吸烟B:气道高反应性C:职业性粉尘D:空气污染E:感染

8、?慢性阻塞性肺病（COPD)为

A:具有气流可逆或不可逆性阻塞性特征的慢性肺疾病

B:具有不完全可逆性气流阻塞性特征的慢支和（或）肺气肿

C:慢支、肺气肿、囊性肺纤维化

D:所有慢支，哮喘和肺气肿

E:已知病因并有气流阻塞的一些疾病，如闭塞性细支气管炎

9、不属于慢性阻塞性肺病的流行病学特点的是

A:费用高B:死亡率高C:女性患病率高于男性

D:农村患病率高于城市E:40岁以上人群中患病率高

10、慢性阻塞性肺疾病的危险因素不包括

A:吸烟B:感染C:空气污染D:职业性粉尘E:糜蛋白酶含量增高

11、可导致与吸烟无关的慢性阻塞性肺疾病的职业性粉尘和化学物质不包括

A:烟雾B:过敏原C:尼古丁D:工业废气E:室内空气污染

12、慢性阻塞性肺疾病的病史特征不包括

A:吸烟史B:司机职业C:多发于中年后?

D:较长期有害气体接触史E:有慢性阻塞性肺疾病家族聚集倾向

第六章第一节

1、健康教育的实质是

A:实行一种干预措施B:侧重于改变人们知识的结构和态度C:实现特定健康行为目标的一种手段

D:和传统上的卫生宣传并无两样E:卫生知识的单项传播

2、某校控制学生吸烟活动中要求教师不吸烟，这属于健康促进干预策略中的(?)

A:政策倡导策略B:环境支持策略C:健康教育策略D:监测评价策略E:行为干预策略

3、关于健康教育的解释正确的是

A:健康教育是简单的卫生知识的宣传B:健康教育是有效的治疗因素C:健康教育是单纯的教育活动

D:健康教育的核心是促使个体或群体改变不健康的行为和生活方式，从而提高健康状况

E:健康教育的核心是促使个体或群体改变不健康的价值观

4、健康促进的基本内涵为

A:改变人们的个人行为B:侧重于政府行为C:包含了个人行为改变，政府行为改变两个方面

D:主要着眼点是个体健康问题E:主要着眼点是群体健康问题

5、健康促进的核心策略为

A:实行干预措施B:社会动员C:对群众来说强调自愿D:非政府组织的参与E:专业人员的参与

6、健康教育与健康促进的目的在于

A:增加卫生保健知识B:建立正确的健康观念C:形成有益于健康的行为

D:提供物质环境支持E:促进医患的后续沟通

7、关于健康促进的论述，不正确的是

A:健康促进是指促进人们提高、维护和改善自身健康的长期过程

B:健康促进的核心是把健康目标转化为社会行为C:健康促进与健康教育既有联系又有区别

D:健康促进注重教育支持系统的变革E:健康促进是健康教育的重要组成部分

8、健康教育要提供人们行为改变所必须的

A:医疗技术B:诊断技术C:救护技术D:生化检测技术E:知识、技术与服务

9、下列关于健康教育与健康促进关系的说法，不正确的是

A:健康教育是健康促进的基础B:健康教育的概念比健康促进更为广泛

C:健康教育在健康促进中起主导作用D:健康促进是健康教育发展的新阶段

E:健康促进是健康教育的目的

10、与健康相关行为改变有关的理论模式是

A:拉斯韦尔传播模式B:健康信念模式C:知信行理论模式

D:行为阶段改变理论模式E:生物医学模式

11、健康教育与健康管理的联系体现在

A:两者的操作步骤都是资料收集-计划制订-实施-评价的管理过程

B:评价中两者都包含过程评价、效应评价和结局评价

C:健康风险评估是健康管理的特色，而通常健康教育中没有

D:群体干预只有健康教育中可以用，健康管理中不能用

E:健康教育更重视个体，而健康管理更重视群体

12、健康促进的核心任务是什么

A:传播知识　 　　B:专业人员培训C:社会动员D:行为干预E:提供产品

13、健康促进的主要策略是

A:支持性环境B:发展个人技能C:强化卫生服务系统行动

D:调整卫生服务方向E:制定健康的公共政策

第六章第二节

1、在疾病治疗中，患者由于药物副作用感到不适而停药，在健康信念模式中应解释为

A:对疾病威胁的认知B:对健康行为益处的认知C:提示因素

D:自我效能E:对健康行为障碍的认知

2、健康信念模式是运用什么方法解释健康相关行为的理论模式

A:社会认识学B:社会价值学C:医学D:社会心理学E:流行病学

3、健康信念模式理论强调什么在决策中的重要性

A:信念B:感知C:行为D:信心E:价值观

4、在健康信念模式中，“家人或朋友被确诊为肺癌”对吸烟者采取戒烟行为的影响属于

A:感知疾病的严重性B:社会人口学因素C:提示因素

D:感知疾病的易感性E:感知健康行为的益处

5、健康信念模式主要包括?

A:感知疾病的威胁B:感知健康行为的益处C:感知健康行为的障碍

D:不良生活方式与习惯E:社会人口学因素

6、“知信行”模式是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是

A:知是基础、信是动力、行是目标B:知是动力、信是基础、行是目标

C:知是目标、信是动力，行是基础D:知是基础、信是目标、行是动力

E:知是目标、信是基础、行是动力

7、某居民，女，58岁。高血压病患者，喜好高盐饮食。社区护士按照健康相关行为改变理论的“知信行模式”，“信”在此案例中是指

A:提高该居民对社区护士的信任B:该居民能达到低盐饮食的信度

C:该居民形成高盐饮食危害健康的信念D:该居民建立低盐饮食促进健康的效度

E:社区护士向该居民提供低盐饮食有益健康的信息。

8、自我效能理论是由谁提出的

A:班杜拉B:桑代克C:格林D:马斯洛

9、影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（）

A:自我预期B:成败经验C:自我归因D:期待E:榜样的力量

10、对于某些行为的成瘾者，可能在行为改变的阶段理论中，较之传统的5阶段而多出现以下哪个阶段

A:终止阶段B:复发阶段C:维持阶段D:过渡阶段E:反复阶段

11、行为改变阶段理论中，从打算阶段到准备阶段会经历的心理变化过程是

A:自我解放B:自我再评价C:自我否定D:自我放弃E:自我激励

12、健康教育效果包括

A:心理接受B:行为转变C:态度转变D:信念认同E:知识知晓

13、病人家属对糖尿病患者改变饮食的理解和支持属于影响病人行为的

A:强化因素B:后置因素C:认知因素D:前置因素E:促成因素

14、有关知识的描述何者是正确的

A:拥有良好的健康相关行为的知识就会有相应的良好的健康相关行为

B:知识和行为没有关系，如医生有吸烟危害健康的知识，医生吸烟率并不低

C:知识是行为产生的基础，是行为产生的必要条件，但不是充分条件

D:知识是行为产生的后果

第六章第三节

1、关于传播的概念，错误的是

A:传播是一种社会性传递信息的行为B:人的一切产生和社会活动都离不开传播

C:传播是一种单向行为D:传播是一个信息流动的过程

2、传播定义强调传播是

A:讯息的共享B:信息的共享C:消息的独享D:讯息的影响E:讯息的独享

3、大众传播的传播者是谁

A:任何人B:朋友之间C:师生之间D:职业信息传播机构和人员

4、传播的构成要素不包括

A:传播时间B:传播者C:受传者D:信息量比较少E:媒介

5、下列哪项不是人际传播的特点

A:不需要任何非自然的媒介B:交流双方互为传播者和受传者C:传播速度比较慢

D:信息量比较少E:覆盖范围比较大

6、健康传播的意义，下列哪项描述不正确

A:消灭疾病B:增强公众健康意识C:是公众获得健康信息的重要途径

D:以预防理念改变公众健康观E:促进我国经济发展

7、制定健康教育传播材料时，下面哪一方面不是很重要

A:材料是否具有可读性B:形式、风格是否易于被目标人群接受

C:语言是否精美，富有哲理D:材料提供的信息是否全面、准确

8、关于提问的技巧，说法不正确的是

A:提问题时要注意对方的表情和感受，创造轻松愉快的交流气氛

B:对于敏感性问题可以单刀直入的提问

C:要设法使服务对象感到所提问题与自己的利益相关，吸引对方的注意促使其回答问题

D:要了解对方的态度、观点等信息，应该避免使用封闭性问题

E:问题尽量简练、明确，不提复合型问题

9、下列哪项不是人际传播的基本形式

A:教训B:同伴教育C:示范D:讲课E:演示

10、大众传媒的一般特点不包括

A:传播对象分散广泛B:传播的信息是公开的C:传播信息扩散距离远

D:传播是单向的E:传播速度慢

11、根据PRECEDE-PROCEED模式，流行病学诊断主要是评估

A:行为与环境B:健康状况C:卫生服务D:组织管理

12、precede-proceed模式中社会诊断的首要目标是确定什么

A:影响健康状况的因素B:影响社区资源的因素

C:影响生活质量的主要健康问题D:影响社区居民生活条件的主要问题

13、precede-proceed模式中，行为诊断分析应遵循的程序不包括

A:区分引起健康问题的行为与非行为因素B:区别高可变性行为和低可变性行为

C:明确健康问题的严重性和危害D:区别重要行为和不重要行为

第六章第四节

1、既能够控制影响因素，也能够观察长期干预效果和变化规律的评价方案是

A:简单时间系列设计B:非等同比较组设计C:随机对照试验D:复合时间系列设计

2、非等同比较组设计的公式中，“X”代表

A:对照组B:干预措施C:干预组D:资料收集

3、在简单时间系列设计的公式中，“...”代表什么

A:服务对象可不断增加B:观察次数可不断增加C:干预措施不断增加D:评价结果不断增加

4、健康教育是否反映了重点对象的需求属于

A:过程评价B:近期效果评价C:远期效果评价D:结局评价E:效应评价

5、健康管理过程评价的主要指标不包括

A:干预活动覆盖率B:干预活动有效指数C:干预活动暴露率

D:目标人群健康比例E:项目活动执行率

6、在健康教育中，健康测量和指标中行为因素指标应是

A:发病率B:患病率C:吸烟率、饮酒率D:生育率E:围生儿死亡率

7、健康教育近期效果评价的含义为

A:针对计划本身及实施过程中的管理问题B:针对了解计划实施后对人群健康状况改善的程度

C:看实施后的整个结局D:着眼于计划实施后知识、态度、信念、价值观变化的程度E:其他方面

8、健康教育的具体目标是

A:为实现总目标所要达到的具体结果，确定在一定的时间内完成

B:为实现总目标所要达到的具体结果，确定在一定的地点完成

C:为实现总目标所要达到的具体结果，确定在某个家庭或人群完成

D:为实现总目标所要达到的具体结果，有明确、具体、可测量的指标

E:为实现总目标所要达到的具体结果，确定采用某种方法能够完成

9、要求执行控烟计划一年后，80%的青少年能说出三项及以上吸烟对健康的危害，这是计划的

A:健康目标B:价值观目标C:教育目标D:行为目标E:态度目标

10、以下选项属于简单时间系列设计特点的是

A:有效消除混杂因素B:时间越长越可能找出规律C:失访可能性较大D:设立对照组

11、实施健康教育计划的质量控制，需要建立反馈系统，对计划活动不断进行监测和评估，下列哪项不是质量控制的内容

A:对计划进程控制B:对健康教育活动监测

C:对特定人群的知识、态度、行为及有关危险因素的监测

D:对工作人员和特定人群的年龄、性别监测E:对经费开支监测

12、一项针对肥胖的健康教育干预试验中，对观察对象在干预前后体育锻炼时间和强度的变化的评估是

A:形成评价B:过程评价C:效应评价D:结局评价

13、评价经干预后健康状况和社会效益的变化属于

A:过程评价B:效应评价C:形成评价D:近期效果评价E:远期效果评价（结局评价）

第十二章第一节

1、信息论的创始人香农认为，信息是

A:能够消除不确定性的东西B:有潜在价值C:各种测量数据

D:电子健康档案E:服务对象的全部特征集合

2、关于信息的含义，以下表述不正确的是

A:信息是经过加工的数据B:信息对决策和行为有现实的、潜在的价值

C:信息是能够用来消除不确定性的东西D:事物现象及其属性标识的集合即是信息

E:信息是知识

3、需要定期体检并更新个体健康档案主要反应了信息的哪种特征

A:可存储性B:可识别性C:时效性D:可传递性E:可共享性

4、就诊时可向临床医生提供个人健康档案，这主要体现了健康信息的哪种特征

A:可存储性B:可扩充性C:时效性D:可再生性E:可共享性

5、将个人健康档案中的数值型指标制作成图表形式以便于信息使用者浏览，这主要体现了健康信息的哪种特征

A:可存储性B:可扩充性C:可传递性D:可转换性E:可共享性

6、数据与信息概念的正确理解包括

A:信息是反映客观世界中各种事物特征和变化的可通信的知识B:信息和数据是

答案与解析：

第四章第五节

1、答案：["A"]

解析：记忆题。心绞痛的诱因常由于体力活动、情绪激动、饱餐、寒冷或心动过速而诱发。

2、答案：["D"]

解析：略

3、答案：["D"]

解析：心绞痛发作时首要的处理措施是立即含服硝酸甘油。

4、答案：["C"]

解析：冠心病危险因素有：高血压、血脂异常和高胆固醇血症、超重和肥胖、糖尿病、生活方式（吸烟、饮食中含过的的脂肪、缺乏体力活动）。冠心病是多种因素引起的，联合危险因素越多，动脉粥样硬化或发生合并症的可能性越大。

溃疡病不属于冠心病的病因，C正确答案。

5、答案：["A","B","C","D"]

解析：冠心病的危险因素包括高血压、血脂异常和高胆固醇血症、超重和肥胖、糖尿病、生活方式等七种因素，其中包括性别差异，但不包括饮酒，所以本题答案为A、B、C、D。

6、答案：["C"]

解析：冠状动脉粥样硬化是冠心病最常见的病因。

第四章第六节

1、答案：["B"]

解析：头颅CT是诊断蛛网膜下腔出血的首选方法。

2、答案：["A","B","C"]

解析：脑卒中常见的功能障碍有：运动功能障碍，语言障碍，吞咽障碍，认知障碍等。运动功能障碍最常见的是病变大脑半球对侧肢体的中枢性偏瘫。临床表现如下：

①软瘫：发病初脊髓休克所致，表现为瘫痪侧肌张力低下，腱反射消失。

②痉挛性偏瘫：休克期过后逐渐出现，表现为瘫痪侧肌张力增高，腱反射亢进，及病理反射。上肢屈肌群占优势，下肢伸肌群占优势。严重时上肢表现为典型的“挎篮手”，下肢伸展僵直，屈曲不利，侧身步行，画圈步态等。

③运动协同动作和平衡障碍：脑卒中后中枢神经受损，常有伸肌和屈肌不能协同收缩，致使协调和平衡功能障碍。

3、答案：["E"]

解析：脑卒中是指一组发病急骤的脑血管病，而后者的含义更广，包括中枢神经系统的所有动脉和静脉系统的病变。脑卒中又称急性脑血管病事件，由于其临床表现和古代中医对“中风”的描述有很多类似之处，因而在我国，又常将脑卒中俗称为“脑中风”或“中风”。

脑卒中的危险因素有高血压、心脏病、糖尿病、吸烟、酗酒、血脂异常、颈动脉狭窄、肥胖等，故Ｅ正确。

4、答案：["A"]

解析：高血压是脑出血和脑梗死最重要的危险因素。

5、答案：["C"]

解析：情绪激动或用力过度是高血压脑出血最常见的诱发因素。

6、答案：["A","D","E"]

解析：脑卒中的危险因素有高血压、心脏病、糖尿病、吸烟、酗酒、血脂异常、颈动脉狭窄、肥胖等，故AE正确。

学会缓解生活和工作压力，也有利于降低心脑血管的发病率，D正确。????

规律的体育锻炼对减少心脑血管病大有益处。研究证明，适当的体育活动可以改善心脏功能，增加脑血流量，改善微循环。而非多运动。B不正确。

故正确答案为ADE。

7、答案：["A"]

解析：脑卒中是指一组发病急骤的脑血管病，而后者的含义更广，包括中枢神经系统的所有动脉和静脉系统的病变。脑卒中又称急性脑血管病事件，由于其临床表现和古代中医对“中风”的描述有很多类似之处，因而在我国，又常将脑卒中俗称为“脑中风”或“中风”。

脑卒中的危险因素有高血压、心脏病、糖尿病、吸烟、酗酒、血脂异常、颈动脉狭窄、肥胖等，故A正确。

8、答案：["A","B","C","E"]

解析：脑卒中的危险因素包括：高血压、心脏病、糖尿病、血脂异常、吸烟、饮酒、颈动脉狭窄、肥胖及其他，其中包括年龄，但不包括放射传染。因此，本题答案为A、B、C、E。

9、答案：["C"]

解析：蛛网膜下腔出血最可靠的诊断依据是血性脑脊液。

10、答案：["B","E"]

解析：颅内动脉瘤和脑血管畸形最常见原因。

第四章第七节

1、答案：["A"]

解析：略

2、答案：["A"]

解析：

3、答案：["E"]

解析：略

4、答案：["C"]

解析：略

5、答案：["A"]

解析：略

6、答案：["A"]

解析：略

7、答案：["A"]

解析：略

8、答案：["B"]

解析：COPD是一种以气流受阻为特征的疾病，其气流受限不完全可逆、进行性发展，与肺部对香烟烟雾等有害气体或有害颗粒的异常炎症反应有关。

9、答案：["C"]

解析：略

10、答案：["E"]

解析：慢性阻塞性肺疾病的危险因素包括吸烟、感染、空气污染、职业性粉尘和化学物质。

11、答案：["C"]

解析：职业性粉尘及化学物质包括烟雾、变应原、工业废气及室内空气污染等。

12、答案：["B"]

解析：略

第六章第一节

1、答案：["A"]

解析：健康教育本身就是健康管理干预实施过程中的主要手段之一。

2、答案：["B"]

解析：记忆题。

3、答案：["D"]

解析：健康教育的着眼点是促进个人或群体改变不良的行为与生活方式。

4、答案：["C"]

解析：世界卫生组织给健康促进(healthpromotion)作如下定义：“健康促进是促进人们维护和提高他们自身健康的过程，是协调人类与他们环境之间的战略，规定个人与社会对健康各自所负的责任”。健康促进的基本内涵包含了个人和群体行为改变，以及政府行为（社会环境）改变两个方面，并重视发挥个人、家庭、社会的健康潜能。

5、答案：["B"]

解析：健康促进的基本特征：

1、健康促进的核心策略为社会动员：是把满足社区居民健康需求的社会目标转化成为社区成员广泛参与的社会行动的过程。

2、强调了环境、支持体系对改变健康相关行为的意义。

3、涉及整个人群和人们生活的各个方面。

4、在三级预防中，强调一级预防甚至更早阶段。

6、答案：["C"]

解析：健康教育的含义：健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念，自愿采纳有利的健康行为和生活方式的教育活动与过程。

健康促进的含义：健康促进是促进人们维护和提高他们自身健康的过程，是协调人类与他们环境之间的战略，规定个人与社会对健康各自所负的责任。

两者的目的都是形成有益于健康的行为。

7、答案：["E"]

解析：健康教育与健康促进的关系：双向作用。

8、答案：["E"]

解析：健康教育要提供人们行为改变所必须的知识、技术与服务。

9、答案：["B"]

解析：健康促进是一个综合的调动教育、社会、经济和政治的广泛力量，改善人群健康的活动过程，它不仅包括一些旨在直接增强个体和群体知识技能的健康教育活动，更包括那些直接改变社会、经济和环境条件的活动，以减少它们对个体和大众健康的不利影响。健康教育是健康促进的基础和先导，一方面健康教育在促进行为改变中起重要作用，另一方面健康教育对激发领导者拓展健康促进的政治意愿，促进群众的积极参与，促成健康促进的氛围的行为有着重要的作用，因此离开了健康教育，健康促进就会是无源之水，无本之木。同时，政府的承诺、政策、法律、组织等社会支持条件和社会、自然环境的改善对健康教育强有力的支撑，而健康教育如不向健康促进发展，其作用就会受到极大限制。

10、答案：["B","C","D"]

解析：健康相关行为改变有关的理论模式有“知信行”模式、健康信念模式、自我效能理论、行为改变的阶段理论。答案：BCD。

11、答案：["A","B"]

解析：健康教育和健康管理两者都运用了资料收集-计划制定-干预实施-评价的管理过程，故A对；在评价方面，二者类似分为过程评价、效应评价和结局评价。故B对。AB为两者相同点，C是两者区别。健康教育的对象是个体和群体，侧重群体，健康管理的对象是个体和群体，侧重个体，故DE错。

12、答案：["C"]

解析：健康促进是指个人与其家庭、社区和国家一起采取措施，鼓励健康的行为，增强人们改进和处理自身健康问题的能力。其基本内涵包含了个人和群体行为改变，以及政府行为改变两个方面。故C选项最为合适

13、答案：["A","B","D","E"]

解析：健康促进涉及了一下5个主要活动领域：建立促进健康的公共政策，创造健康支持环境，增强社区的能力，发展个人技能和调整卫生服务方向。其中A主要为发展大的联盟和社会支持体系，B主要为给群众以正确的观念、知识和技能，同时还包括B和D，因此本题选择ABDE。

第六章第二节

1、答案：["A"]

解析：在健康信念模式中，是否采纳有利于健康的行为与对疾病威胁的认知，认知程度越高，即对疾病威胁的感知程度高，是促使人们产生行为动机的直接原因。药物的副作用感到不适而导致的停药的行为，就是对疾病威胁的认知。故本题选择A。

2、答案：["D"]

解析：健康信念模式(healthbeliefmodel，HBM)理论强调感知(perception)在决策中的重要性，影响感知的因素很多，是运用社会心理学方法解释健康相关行为的理论模式。该理论认为信念是人们采纳有利于健康的行为的基础，人们如果具有与疾病、健康相关的信念，他们就会采纳健康行为，改变危险行为。。人们在决定是否采纳某健康行为时，首先要对疾病的威胁进行判断，然后对预防疾病的价值、采纳健康行为对改善健康状况的期望和克服行动障碍的能力作出判断，最后才会作出是否采纳健康行为的决定。

3、答案：["B"]

解析：健康信念模式(healthbeliefmodel，HBM)理论强调感知(perception)在决策中的重要性，影响感知的因素很多，是运用社会心理学方法解释健康相关行为的理论模式。

4、答案：["C"]

解析：通过学习相关内容，可以知道，家人或朋友患有某种疾病是有可能作为提示因素，诱发个体采纳健康行为的。由此可判断，“家人或朋友被确诊为肺癌”对吸烟者采取戒烟行为的影响属于提示因素，答案为C。

5、答案：["A","B","C","E"]

解析：在健康信念模式中，重要因素有以下几项：1、感知疾病威胁（A项）；2、感知健康行为的益处和障碍（B、C两项）；3、自我效能；4、提示；5、社会人口学（E项）。因此，本题答案为A、B、C、E。

6、答案：["A"]

解析：“知信行”模式是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是知是基础、信是动力、行是目标。

7、答案：["C"]

解析：?“知”为知识，“信”为信念、态度，“行”为行为、行动。

8、答案：["A"]

解析：自我效能是美国心理学家班杜拉在年提出来的。

9、答案：["B"]

解析：自我效能(self-efficacy)指个体对自己组织、执行某特定行为并达到预期结果的能力的主观判断。即个体对自己有能力控制内、外因素而成功采纳健康行为并取得期望结果的自信心、自我控制能力。

10、答案：["A"]

解析：行为改变的阶段理论，把行为转变分为5个阶段，对于成瘾行为来说，还有第6个阶段即终止阶段。

11、答案：["B"]

解析：打算阶段(contemplation):在最近6个月内，人们开始意识到问题的存在及其严重性，意识到改变行为可能带来的益处，也知道改变行为需要代价，因此在益处和代价之问权衡，处于犹豫不决的矛盾心态。

12、答案：["B","C","D","E"]

解析：健康教育效果健康知识知晓率、健康信念转变、健康行为改变、健康态度变化等方面，其中并不包括心理接受。因此，本题答案为B、C、D、E。

13、答案：["A"]

解析：强化因素是使行为维持、发展或减弱的外界因素，例如，用奖励或惩罚以使某种行为得以巩固或增强、淡化或消除，一般多指同事、父母、朋友，上司等亲密人员对健康所持的态度和采取的行为对个人健康观的影响。由此可知，题中病人家属的态度对病人的影响属于强化因素，故本题答案为A。

14、答案：["C"]

解析：知信行模式认为：卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度，进而改变健康相关行为的基础，而信念和态度则是行为改变的动力。

第六章第三节

1、答案：["C"]

解析：传播不是一种单向行为。

2、答案：["B"]

解析：传播定义强调传播是信息的共享。

3、答案：["D"]

解析：大众传播的特点

(1)传播者是职业性的传播机构和人员，并需要借助非自然的特定传播技术手段；

(2)大众传播的信息是公开的、公共的，面向全社会人群；

(3)大众传播信息扩散距离远，覆盖区域广泛，速度非常快；

(4)大众传播对象虽然为数众多，分散广泛，互不联系，但从总体上来说是大体确定的；

(5)大众传播是单向的，很难互换传受角色，信息反馈速度缓慢而且缺乏自发性。

4、答案：["A"]

解析：五因素传播模式：传播者、信息与讯息、媒介渠道、受传者、效果。传播不受时空限制。

5、答案：["E"]

解析：人际传播的覆盖范围比较小。

人际传播的特点：

(1)直接的人际传播不需要任何非自然的媒介。

(2)就传播活动中信息的发出者和接受者而言，在同一次人际传播活动中交流的双方可以互为传播者和受传者。

(3)由于人际传播中的反馈及时，所以双方的交流也就容易充分。

(4)相对大众传播而言，人际传播的信息量比较少；覆盖的范围比较小；传播的速度也比较慢。在一定时限内，人际传播的信息覆盖的人群远不及大众传播。

(5)在人际传播活动中，特别是在多级的人际传播活动中，信息容易走样。

6、答案：["A"]

解析：健康传播不能消灭疾病。

7、答案：["C"]

解析：略

8、答案：["B"]

解析：对于敏感性问题不可以单刀直入的提问，可以先问一般问题，在逐步深入询问。

9、答案：["A"]

解析：人际传播的应用：讲课、同伴教育、演示与示范，不包括教训。

10、答案：["E"]

解析：大众传媒的传播速度非常快。

大众传播的特点

(1)传播者是职业性的传播机构和人员，并需要借助非自然的特定传播技术手段；

(2)大众传播的信息是公开的、公共的，面向全社会人群；

(3)大众传播信息扩散距离远，覆盖区域广泛，速度非常快；

(4)大众传播对象虽然为数众多，分散广泛，互不联系，但从总体上来说是大体确定的；

(5)大众传播是单向的，很难互换传受角色，信息反馈速度缓慢而且缺乏自发性。

11、答案：["B"]

解析：流行病学诊断在社会学诊断已经确定影响生活质量的主要健康问题之后，运用流行病学方法，进一步明确健康问题的严重性与危害，从而明确社区的主要健康问题、健康问题的主要危险因素，并最终确定应优先干预哪个健康问题的分析过程??。??

12、答案：["C"]

解析：社会诊断包括三个方面：评估目标社区或人群的生活质量，并确定影响生活质量的主要健康问题；了解目标社区或人群的社会、经济、文化环境，与健康问题相关的政策，以及社区资源。??

13、答案：["C"]

解析：行为诊断遵循的程序

??(1)??区分引起健康问题的行为与非行为因素??：对已知的一个健康问题必须分析其是否因行为因素的影响所致。

??(2)??区别重要行为与不重要行为：有两条原则，①行为与健康问题密切相关，科学研究证明两者有明确的因果关系；②经常发生的行为。

??(3)区别高可变性行为与低可变性行为??：??所谓高可变性行为与低可变性行为是指通过健康教育干预，某行为发生定向改变的难易程度。

第六章第四节

1、答案：["D"]

解析：复合时间系列：设对照组，对两组人群多次观察后，给实验组实施干预，干预后再多次对两组进行观察比较。

2、答案：["B"]

解析：E代表干预组，即健康管理的服务对象；C代表用做参照的人群，称为对照组；O指观察、调查、测量等资料收集过程；X代表采取干预措施。??

3、答案：["B"]

解析：“……”代表观察的数量可以随着时间的延续不断增加

4、答案：["A"]

解析：健康教育是否反映了重点对象的需求属于过程评价。

5、答案：["D"]

解析：过程评价的指标主要包括：①项目活动执行率；②干预活动覆盖率；③干预活动暴露率；④目标人群满意度；⑤活动费用使用率等。

6、答案：["C"]

解析：在健康教育中，健康测量和指标中行为因素指标应是吸烟率、饮酒率。

7、答案：["D"]

解析：健康教育近期效果评价的含义为着眼于计划实施后知识、态度、信念、价值观变化的程度。

8、答案：["D"]

解析：计划的具体目标(objective)又称计划的目标，是对总体目标更加具体的描述，用以解释和说明计划总目标的具体内涵。因此，健康教育计划的具体目标需要包含具体的、量化的、可测量的指标。

9、答案：["C"]

解析：略

10、答案：["B"]

解析：此方案的特点是可以了解目标人群在没有实施干预时健康相关行为等的自然变化规律，并了解干预后目标人群各项指标的变化规律，有可能揭示干预与行为改变之间的计量一反应关系，时间延续得越长，越可能找出规律。这种设计方案是以群体为出发点的，但同样也可以用于个人的健康管理，个人的长期的体检指标的变化可以反映健康管理的效果。

11、答案：["C"]

解析：健康教育健康促进项目活动质量监测通常包括以下几个内容：进度监测、内容监测、数量与覆盖范围监测、费用监测以及目标人群监测。

12、答案：["C"]

解析：效应评价：在健康教育中，效应评价用来评估健康教育/健康促进项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。与健康结局相比，健康相关行为的影响因素及行为本身较早发生改变，故效应评价又称为近中期效果评价。效应评价的内容包括目标人群的卫生保健知识、健康价值观、对健康相关行为的态度、信念、健康相关行为的变化等。所采用的指标包括卫生知识均分、卫生知识知晓率（正确率）、健康信念持有率、行为流行率、行为改变率等。??

13、答案：["E"]

解析：评价经干预后健康状况和社会效益的变化属于远期效果评价（结局评价）。

第十二章第一节

1、答案：["A"]

解析：信息论的创始人香农认为，信息是能够用来消除不确定性的东西。

2、答案：["E"]

解析：记忆题。

3、答案：["C"]

解析：略

4、答案：["E"]

解析：同一信源可以供给多个信宿，因此信息是可以共享的。

5、答案：["D"]

解析：信息是可以由一种形态转换成另一种形态。

6、答案：["A","C","D","E"]

解析：我们知道，在一般意义上来说，信息指经过加工的数据，对接收者有用，对决策或行为有现实的、潜在的价值。数据指载荷或记录信息的按一定规则排列组合的物理符号，是对客观事物的真实反映。信息源于对数据的解读。信息是反映客观世界中各种事物特征和变化的可通信的知识，信息论创始人乡农认为，信息是不确定的减少。信息与数据是两个不同的概念，数据是记录下来而且可以鉴别的符号，信息是对数据的解释，是经过加工后的数据，它对接收者有用，对决策或行为有现实的、潜在的价值。

7、答案：["B"]

解析：信息是有时效性的，在一定时间内是有效的信息，在此时间之外就是无效信息，A选项中含有永久性，不正确；

8、答案：["B"]

解析：信息一般有四种形态：数据、文本、声音、图像。文本、声音、图像、数据等4类是信息的表现形式，也叫做信息的形态，这4种形态可以相互转化。但报表不是信息的表现形式，而是数据的表现形式。

9、答案：["A"]

解析：按照信息的加工顺序可以分为一次信息，二次信息和三次信息等。一次信息又称为原始信息，它是人类社会实践活动中直接产生或得到的各种数据、概念、知识、经验及其总结；二次信息是指根据特定的需求，对一次信息进行加工、分析、改编、重组、综合概括生成的信息；三次信息是根据二次信息提供的线索，查找和使用一次信息以及其他材料整合后产生的信息，如研究报告、综述、述评等.

第十二章第二节

1、答案：["A"]

解析：健康管理相关信息，主要来源于各类卫生服务记录。常见的有三个方面：一是卫生服务过程中的各种服务记录，二是定期或不定期的健康体检记录。三是专题健康或疾病调查记录。

2、答案：["D"]

解析：健康信息来源有慢性病管理、家庭病床、户籍管理、门诊信息、住院信息、专题调查、传染病管理、儿童保健、免疫预防、孕产妇保健、体检信息、其他。物业维修记录与健康及影响健康的因素无明显关联，不属于信息来源渠道。

3、答案：["C"]

解析：与健康管理相关的卫生服务记录表单主要有六个部分：一、基本信息，二、儿童保健，三、妇女保健，四、疾病控制，五、疾病管理，六、医疗服务。

4、答案：["A"]

解析：健康相关信息收集的原则有6点：

计划性：制定采集计划；

系统性：不间断地连续采集；

针对性：需求为导向；

及时性：迅速采集反映事物最新动态、最新水平的信息；

完整性：全面系统；

真实性：信息真实可靠。

5、答案：["D"]

解析：计划性：根据根据需求有针对性、分步骤的收集信息的原则；

系统性：根据单位性质、专业特点、学科任务等不间断的连续采集信息的原则。

针对性：根据实际需要，有目的、有重点、分专业、分学科、按计划、按步骤的收集，以最大限度满足用户信息需求的原则。

及时性：按照用户的信息需求，敏捷迅速地采集到反映事物最新动态、最新水平、新发展趋势信息的原则。

完整性：根据用户现在与潜在的信息需求，全面、系统收集信息的原则。

真实性：根据用户需求采集真实可靠信息的原则。

6、答案：["E"]

解析：计划性：根据根据需求有针对性、分步骤的收集信息的原则；

系统性：根据单位性质、专业特点、学科任务等不间断的连续采集信息的原则。

针对性：根据实际需要，有目的、有重点、分专业、分学科、按计划、按步骤的收集，以最大限度满足用户信息需求的原则。

及时性：按照用户的信息需求，敏捷迅速地采集到反映事物最新动态、最新水平、新发展趋势信息的原则。

完整性：根据用户现在与潜在的信息需求，全面、系统收集信息的原则。

真实性：根据用户需求采集真实可靠信息的原则。

7、答案：["C"]

解析：计划性：根据根据需求有针对性、分步骤的收集信息的原则；

系统性：根据单位性质、专业特点、学科任务等不间断的连续采集信息的原则。

针对性：根据实际需要，有目的、有重点、分专业、分学科、按计划、按步骤的收集，以最大限度满足用户信息需求的原则。

及时性：按照用户的信息需求，敏捷迅速地采集到反映事物最新动态、最新水平、新发展趋势信息的原则。

完整性：根据用户现在与潜在的信息需求，全面、系统收集信息的原则。

真实性：根据用户需求采集真实可靠信息的原则。

8、答案：["B"]

解析：了解社区内老年人独居情况，最好是上门去看看，尤其是居住环境、生活方式等等。实地观察法最好。

9、答案：["B"]

解析：实地观察法是由调查员到现场对观察对象进行直接观察、检查、测量或计数而取得资料。

10、答案：["A","B","C"]

解析：健康访谈问卷调查主要用于了解研究对象的基本情况（A项）、人们行为方式（C项）、对某些事件的态度及其他辅助性情况（B项）。由此可知，本题答案为A、B、C。

11、答案：["B"]

解析：原始数据中变量分为标识变量和分析变量两种。标识变量主要用于数据管理，包括数据的核对与增删等，是研究记录中不可缺少的内容。分析变量又被分为反应变量和解释变量。反应变量是表示试验效果或观察结果大小的变量或指标，解释变量是分组变量。

12、答案：["C"]

解析：略

13、答案：["C"]

解析：数据录入后，首先必须对录入的数据进行核查。数据核对，将原始数据与录入的数据一核对更正错误，有时为了慎重起见，采用双份录入方式，然后用程序一一比较，不一致一定是数据录入错误。

14、答案：["A"]

解析：不符合逻辑，说明数据有误。

15、答案：["A","B","C","D","E"]

解析：信息录入是整个研究最枯燥也是出现错误较多的一个环节，错误主要有读不懂手写的文字、错误答案、编码错误、错误的编码位置、遗漏数据、重复录入数据等。

16、答案：["A","B","D","E"]

解析：信息清理的方法，一种是双份录入（E对）；一种是目测检查数据文件的记录是否存在相同的格式，是否能发现空白数据（A对）；再一种是应用计算机进行查错，BD对。

故选ABDE

17、答案：["A","B","D"]

解析：CE只是录入计算机，没有鉴别过程，故选ABD

18、答案：["C"]

解析：在健康管理中，对个人健康信息的收集结果可用来分析、评价其健康状况和健康危险因素。据此，制定有针对性的个人健康管理计划，提出具体的健康改善目标和健康管理指导方案，并针对健康危险因素的发展趋势，进行相应的生活行为方式干预指导。还可用来进行健康管理效果的评价，如果高血压、糖尿病等慢性病管理有效程度的量化评价。

19、答案：["B"]

解析：数据是载荷或记录信息的按一定规则排列组合的物理符号，数据是对客观事物的真实反映，他没有掺杂任何主观性因素，可以是数字、文字、图像，也可以是计算机代码。信息是经过加工过的数据，它对接受者有用，对决策或行为有现实的、潜在的价值”

数据转化为信息，可以用公式“数据+背景=信息”表示。

20、答案：["C"]

解析：记忆题。

21、答案：["D"]

解析：数据的种类很多，按性质可以分为定位数据、定性数据、定量数据、定时数据。定性数据，如表示事物属性的数据（居住地，性别，血型等）。定位数据：坐标；定量数据：表示事物数量特征（长度、面积、体积、重量、速度）；定时数据：表示事物时间特性（年、时）。

22、答案：["C","D"]

解析：考查医学统计资料的类型，记忆型题目；数据按照类型可分为计量资料、计数资料和等级资料。

数据种类很多，按性质分为：（1）定位数据，如各种坐标数据；（2）定性数据，如表示事物属性的数据（居住地、性别、血型等）；（3）定量数据，反映事物数量特征的数据，如长度、面积、体积等几何量或重量、速度等物理量；（4）定时数据，反映事物时间特性的数据，如年、月、日、时、分、秒等。按表现形式分为：①数字数据，如各种统计测量数据；②模拟数据，由连续函数组成，又分为图形数据（如点、线、面）、符号数据、文字数据和图像数据等。按记录方式分为地图、表格、影像、磁带、纸带。按数字化方式分为矢量数据、格网数据等。

23、答案：["A","B","D","E"]

解析：本题考查的是数据的分类，数据按性质可可分为：定位数据、定性数据、定量数据和定时数据。

第十二章第四节

1、答案：["B"]

解析：电子政务系统是主要用于实现各部门之间公文传递、工作计划、人力资源管理、绩效考核等功能的系统。

2、答案：["C"]

解析：将现代化信息技术用于健康管理。信息管理和分析对个人而言，可以及时更新个人健康服务信息，对群体而言，可以及时进行信息汇总分析了解群体健康状况。

3、答案：["B"]

解析：略

4、答案：["D"]

解析：电子病历系统指医疗机构内部支持电子病历信息的采集、储存、访问和在线帮助，并围绕提高医疗质量、保障医疗安全、提高医疗效率而提供信息处理和智能化服务功能的计算机信息系统。既包括应用于门急诊病房的临床信息系统，也包括检查检验、病理、影像、心电图、超声等医技科室的信息系统。

5、答案：["A"]

解析：电子病历依附于HIS。电子病历系统不是一个独立于HIS的新系统，因为患者信息来源于HIS中的各个业务子系统中。电子病历系统与传统的HIS系统不同。从电子病历的角度看患者信息，是完整的、集成的；而从传统的HIS的每个子系统来看患者信息，是局部的和离散的，相互之间信息有冗余，有遗漏，他们往往没有按照一个统一的原则进行设计和管理，在内容上有不同的侧重和要求。电子病历强调患者信息的原始性和完整性。

6、答案：["E"]

解析：电子健康档案的英文缩写是EHR

7、答案：["A","B","C","D","E"]

解析：本题考查的是电子健康档案的概念。电子健康档案(HER)是以电子化方式管理的有关全人全程健康状态和医疗保健行为的信息档案，包括个人从生命孕育开始的健康体检结果、计划免疫记录、既往病史、健康保健措施、各种检验检查和治疗记录、药物过敏史等。

8、答案：["A","B","C","D","E"]

解析：卫生服务记录单一般包括：基本信息、儿童保健、妇女保健、疾病控制、疾病管理和医疗服务。

9、答案：["A"]

解析：将现代化信息技术用于健康管理信息管理和分析，对个人而言，可以及时更新个人健康服务信息，对群体而言，可以及时进行信息汇总分析，了解群体健康状况。

第十二章第三节

1、答案：["D"]

解析：记忆题。我国的居民健康档案主要分为三个部分：

个人健康档案（以问题为导向的健康问题记录，以预防为导向的记录）；

家庭健康档案（家庭基本资料，健康各成员的个人健康记录和家庭生活周期健康维护记录）；

社区健康档案（社区基本资料，社区卫生服务资源）。

2、答案：["E"]

解析：记忆题。

3、答案：["A","B","C","D","E"]

解析：记忆题。健康档案是以个人健康为核心动态测量和收集生命全过程的各种健康相关信息，满足居民个人和健康管理需要建立的健康信息资源库。健康档案应当包括生活方式、既往史、现病史、用药史、过敏史、家族史、体检报告等信息在内的所有个人健康相关信息。我国的居民健康档案包括个人健康档案、家庭健康档案和社区健康档案三大部分，是居民健康管理（疾病防治、健康保护、健康促进）过程的规范、科学记录。

4、答案：["D"]

解析：个人健康档案，包括两部分内容，一是以问题为导向的健康问题记录。二是以预防为导向的记录。以问题为导向的健康记录，通常包括患者的基础资料、个人生活行为习惯记录、健康问题描述、健康问题随访记录、转会诊记录。以预防为导向的记录，通常包括预防接种、健康体检记录等。通过预防服务的实施，达到早期发现病患及危险因素并加以干预的目的。

5、答案：["B"]

解析：个人健康档案，包括两部分内容，一是以问题为导向的健康问题记录。二是以预防为导向的记录。以问题为导向的健康记录，通常包括患者的基础资料、个人生活行为习惯记录、健康问题描述、健康问题随访记录、转会诊记录。

家庭健康档案的内容包括家庭的基本资料，家系图、家庭评估资料、家庭主要问题目录、问题描述、家庭各成员的个人健康记录和家庭生活周期健康维护记录。

6、答案：["B"]

解析：个人健康档案包括两部分内容：一是以问题为导向的健康问题记录；二是以预防为导向的记录。……综合两方面要素，个人健康档案包括3类表格：居民基本情况表、健康体检表、服务记录表（接诊记录表、各种重点人群随访表、计划免疫记录表、会诊与转诊记录表）等。

7、答案：["A"]

解析：个人健康档案，包括两部分内容，一是以问题为导向的健康问题记录。二是以预防为导向的记录。以问题为导向的健康记录，通常包括患者的基础资料、个人生活行为习惯记录、健康问题描述、健康问题随访记录、转会诊记录。以预防为导向的记录，通常包括预防接种、健康体检记录等。全科医生常用的预防医学服务方法，包括预防接种、健康体检危险因素筛查及评价等。通过预防服务的实施达到早期发现病患及危险因素并加以干预的目的

8、答案：["C"]

解析：以问题为导向的健康问题记录包括患者基本资料、生活行为习惯记录、健康问题描述、健康问题随访记录、转会诊记录；

以预防为导向的记录包括预防接种、健康体检记录，通过预防服务的实施达到早期发现病患或危险因素，并予以干预的目的。

9、答案：["B"]

解析：常用的SOAP记录形式，四个字母分别代表不同的含义，S代表服务对象主观资料。O代表客观资料，A代表对健康问题评估。P代表对问题的处理计划。

10、答案：["B"]

解析：高危新生儿根据具体情况酌情增加访视次数，首次访视应在得到高危新生儿出院(或家庭分娩)报告后3日内进行。

11、答案：["D"]

解析：家庭健康档案是居民健康档案中的重要组成部分，其内容包括家庭的基本资料，家系图、家庭评估资料、家庭主要问题目录、问题描述、家庭各成员的个人健康记录和家庭生活周期健康维护记录。

12、答案：["B"]

解析：家庭基本资料包括家庭成员的基本资料，如姓名、性别、年龄、职业、教育程度、宗教信仰、健康资料等，以及家庭类型、内在结构、居住环境等内容。家庭基本资料收集的途径除了常见的首诊询问患者之外，还有家庭医生独特的方式，即通过家访和与患者及家庭长期的良好医患关系带来的对患者家庭的了解。

13、答案：["B"]

解析：社区健康档案是记录社区自身特征和居民健康状况的资料库。健康管理者可根据社区健康档案中所收集的资料进行社区居民健康需求评价，最终达到以社区为导向进行整体性、协调性医疗保健服务的目的。

14、答案：["A"]

解析：社区人口学资料，包括社区的总人口数、年龄性别构成、职业负担人口比例、教育程度、文化的构成、婚姻构成、出生率、死亡率、人口自然增长率、平均寿命、种族特征等。

社区患病资料，包括社区人群的发病率、患病率、社区疾病谱等内容。

社区死亡资料，常用的死亡指标有死亡率、社区死因谱、婴儿死亡率、特殊人群死亡率、社区死亡顺位等。

15、答案：["E"]

解析：社区人口学资料，包括社区的总人口数、年龄性别构成、职业负担人口比例、教育程度、文化的构成、婚姻构成、出生率、死亡率、人口自然增长率、平均寿命、种族特征等。

社区患病资料，包括社区人群的发病率、患病率、社区疾病谱等内容。

社区死亡资料，常用的死亡指标有死亡率、社区死因谱、婴儿死亡率、特殊人群死亡率、社区死亡顺位等。

16、答案：["B"]

解析：个人健康档案主要是由以问题为中心的个人健康问题记录和以预防为导向的周期性健康检查记录两部分组成。

17、答案：["D"]

解析：常用的SOAP记录形式，四个字母分别代表不同的含义，S代表服务对象主观资料。O代表客观资料，A代表对健康问题评估。P代表对问题的处理计划。

18、答案：["A"]

解析：个人基础资料、问题描述、健康问题随访记录、转会诊记录构成了以问题为导向记录方式的基本要素。基础资料：个人基础资料包括个人的人口学资料，健康行为资料、临床资料。

19、答案：["B"]

解析：健康档案管理的基本原则，自愿为主，多种方式相结合，体现健康管理和连续性服务的特点，科学性与灵活性相结合。

第七章第一节

1、答案：["A"]

解析：维生素因人体对其的需要量较少，在膳食中所占比重也小，称为微量营养素。维生素是一类调节物质，在物质代谢中起重要作用，这类物质由于体内不能合成或合成量不足，所以虽然需要量很少，但必须经常供给。其中，脂溶性维生素包括维生素A、D、E、K；水溶性维生素包括维生素B族、C。

2、答案：["A"]

解析：人体所需的营养素有碳水化合物、脂类、蛋白质、矿物质、维生素和水，共六大类，有些营养学家将膳食纤维也列入营养素。其中，碳水化合物、蛋白质和脂类由于需要量多，称为“宏量营养素”，而矿物质和维生素由于需要量相对较少，称为“微量营养素”。矿物质也叫“无机盐”，是体内无机物的总称。

3、答案：["D"]

解析：一般而言，粮谷类食物中蛋白质的限制氨基酸是赖氨酸

4、答案：["B"]

解析：我国成年人膳食中蛋白质提供能量占全日摄入总能量的适宜百分比为10～15％。

5、答案：["E"]

解析：多糖：1）淀粉2）糖原?3）其他多糖：①纤维素?②右旋糖酐

6、答案：["A"]

解析：脂肪是人体能量的重要来源，每克脂肪在体内氧化可供给能量37.67kJ(9kcal)。脂肪酸是细胞的重要能量来源。

7、答案：["C"]

解析：在正常情况下，人体所消耗能量的40%～50%来自体内的脂肪，其中包括从食物中摄取的碳水化合物所转化成的脂肪。

8、答案：["C"]

解析：必需脂肪酸（EFA）是指机体不能合成，必需从食物中摄取的脂肪酸。目前公认的有亚油酸和α-亚麻酸两种。但摄入过多的脂肪酸也可使体内氧化物、过氧化物增加，同样对机体产生不利影响。

9、答案：["A"]

解析：动物油都合胆固醇。

10、答案：["C"]

解析：胃蛋白酶最适宜作用的pH为1.5-2.5。

11、答案：["E"]

解析：评价蛋白质营养价值高低的主要指标是蛋白质含量、氨基酸组成及机体消化吸收利用的程度。

12、答案：["A"]

解析：1克碳水化合物：4千卡1克脂肪：9千卡1克蛋白质：4千卡

1克酒精：7千卡

1克膳食纤维：2千卡

13、答案：["C"]

解析：记忆题。1g酒精充分燃烧释放3*焦耳的热量，*0.，大约=7.17卡路里。

14、答案：["E"]

解析：蛋白质能构成和修补身体组织。蛋白质能构成生理活性物质。蛋白质能调节渗透压。蛋白质能供给能量。

15、答案：["A"]

解析：铁的来源主要为动物肝脏、黑木耳、紫菜、动物血、蛋黄、肉鱼禽类、绿叶蔬菜、豆类等。

16、答案：["B"]

解析：碳水化合物、蛋白质和脂类是产能的营养素。

第七章第一节

1、答案：["A"]

解析：常量元素包括钙、镁、钾、钠、磷、氯、硫7种；微量元素包括铁、碘、铜、锌、锰、镍、钴、锡、硒、钼、铬、硅、氟、钒等。

2、答案：["B","C"]

解析：考查蛋白质的利用，理解型题目；选项A、D、E分别是补充其他营养素，与题意不符，蛋白质的消化率和之间的互补作用均影响蛋白质的吸收，影响蛋白质的营养作用，故选择BC。

3、答案：["C"]

解析：在人体内含量较多，需要加大的为常量元素，包括钙、镁、钠、钾、磷、氯六种。

4、答案：["A"]

解析：维生素A是维持人体上皮组织正常代谢、适应黑暗环境不可缺少的主要营养素，能维持眼角膜正常，不使角膜干燥、退化，并有增强在暗光中视物能力的作用。维生素A可以有效的预防夜盲症，如果缺乏维生素A，合成的视紫红质的量减少，适应黑暗环境的能力就会下降。除了预防夜盲症以外，维生素A还可以预防其它的眼睛疾病，比如干眼病。因为维生素A能够帮助眼睛制造泪液，使得眼睛能够保持滋润，如果缺乏维生素A，泪液的生成会受到影响。

5、答案：["B"]

解析：维生素B1可以引起脚气病。

6、答案：["B"]

解析：维生素D可以调节钙、磷代谢。

7、答案：["A"]

解析：味觉减退可能是由于缺乏锌。

8、答案：["B","C"]

解析：脂溶性维生素包括维生素A、D、E和K.

9、答案：["D"]

解析：缺锌会出现异食癖。

10、答案：["C"]

解析：缺少维生素B1时，神经组织中的糖类代谢受到阻碍，易引起多发性神经炎和脚气病。

11、答案：["A","B","C"]

解析：我国居民膳食营养素平均摄入量与推荐的摄入量比较，摄入不足的营养素有维生素BZ（核黄素）维生素A（视黄醇）钙

12、答案：["E"]

解析：评价蛋白质营养价值高低的主要指标是蛋白质含量、氨基酸组成及机体消化吸收利用的程度。

13、答案：["B"]

解析：我国成年人膳食中蛋白质提供能量占全日摄入总能量的适宜百分比为10～15％。

14、答案：["B"]

解析：考查维生素的定义，记忆型题目；维生素的种类很多，化学结构差异极大，但是通常按照溶解性质可分为脂溶性和水溶性两大类；故选择B。

15、答案：["C"]

解析：维生素C又称抗坏血酸，在生物体内，维生素C是一种抗氧化剂，保护身体免于自由基的威胁，维生素C同时也是一种辅酶。其广泛的食物来源为各类新鲜蔬果。维生素C能使难以吸收的三价铁还原为易于吸收的二价铁，从而促进了铁的吸收。

膳食中提高铁吸收率的最强因素是抗坏血酸。

16、答案：["B"]

解析：储留氮/吸取氮*%表示?蛋白质的生物学价值

17、答案：["A"]

解析：通过学习营养与食品安全相关知识，可以指导，蛋白质的百分含量（g%）=每克样品中含氮量（g）×6.25×%，所以，题中豆类的蛋白质含量为：3.2×6.25×%=20g，故答案为A。

第七章第二节

1、答案：["B"]

解析：谷类是膳食中主要来源之一，包括米、面、杂粮等，主要提供碳水化合物、蛋白质、膳食纤维及B族维生素。由于谷物食品中的赖氨酸含量甚低，且在加工过程中易被破坏而缺乏，故称为第一限制性氨基酸。而由于维生素和矿物质主要分布在谷粒外部的糊粉层和胚芽里，因此适当食用粗粮是补充维生素和矿物质的形式之一。胰蛋白酶抑制素、皂苷等有毒物质主要存在于未煮熟的豆类中。

2、答案：["B"]

解析：记忆题。

3、答案：["D"]

解析：记忆题。

4、答案：["E"]

解析：记忆题。

5、答案：["B"]

解析：略

6、答案：["B"]

解析：奶类和豆类食物合居第四层，每天应吃相当于鲜奶g的奶类及奶制品和相当于干豆25g-35g的大豆及制品。

7、答案：["D"]

解析：日本年推出一类新产品--营养素功能食品，营养素功能食品包括12种维生素（维生素A、D、E和B族维生素，以及维生素C）及种矿物质（钙和铁）。

8、答案：["E"]

解析：保健食品必须符合下列要求：

(1)经必要的动物和（或）人群功能试验，证明其具有明确、稳定的保健作用。

(2)各种原料及其产品必须符合食品卫生要求，对人体不产生任何急性、亚：急性或慢性危害。

(3)配方的组成及用量必须具有科学依据，具有明确的功效成分。如在现有技术条件下不能明确功能成分，应确定与保健功能有关的主要原料名称。

(4)标签、说明书及广告不得宣传疗效作用。

9、答案：["B"]

解析：记忆题。膳食宝塔建议的各类食物摄入量是一个平均值。每日膳食中应尽量包含膳食宝塔中的各类食物。但无须每日都严格照着膳食宝塔建议的各类食物的量吃，重要的是一定要经常遵循膳食宝塔各层中各类食物的大体比例。

10、答案：["E"]

解析：略

11、答案：["E"]

解析：略

12、答案：["C"]

解析：记忆题。

13、答案：["C"]

解析：食物中毒的特点如下:(1)由于没有个人与个人之间的传染过程，所以导致发病呈暴发性，潜伏期短，来势急剧，短时间内可能有多数人发病，发病曲线呈突然上升的趋势。(2)中毒病人一般具有相似的临床症状。常常出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻等消化道症状。这些病人进食的是同一种中毒食品，病源相同，因此患者的临床症状也基本相同，由于个体差异，其临床症状可能有些差异。大多数的细菌性食物中毒以急性胃肠道症状为主要表现。(3)发病与食物有关。患者在近期内都食用过同样的食物，发病范围局限在食用该类有毒食物的人群，停止食用该食物后发病很快停止，发病曲线在突然上升之后呈突然下降趋势。(4)食物中毒病人对健康人不具有传染性。食物中毒常呈集体性暴发，其种类很多，病因也很复杂。

14、答案：["A","B","C","E"]

解析：食物中毒指的是一类最重要的食源性疾病，指摄入含有生物性、化学性有毒有害物质的食物或把有毒有害物质当作食品摄入后所出现的非传染性的急性、亚急性疾病。

食物中毒不包括因暴饮暴食引起的急性胃肠炎、食源性肠道传染病（如伤寒）和寄生虫病（如旋毛虫病）；也不包括因一次大量或长期少量摄入某些有毒、有害物质而引起的以慢性毒害为主要特征（如致癌、致畸、致突变）的疾病。

因此本题选择ABCE。

15、答案：["A"]

解析：记忆题。

第九章第一、二节

1、答案：["D"]

解析：心理健康的标准智力正常，情绪稳定与愉快，良好的人际关系，良好的适应能力。

2、答案：["D"]

解析：心理过程包括认识过程、情感过程、意志过程，三个过程既互相区别又互相联系。

3、答案：["A"]

解析：个性心理包括个性倾向性与个性特征，个性倾向性包括需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观等；个性特征包括能力、气质、性格等。

4、答案：["B"]

解析：心理健康的标准智力正常，情绪稳定与愉快，良好的人际关系，良好的适应能力。

5、答案：["E"]

解析：大众沟通通过影视等媒体中介传递信息。

6、答案：["C"]

解析：心身疾病是一组发生发展与心理社会因素密切相关，但以躯体症状表现为主的疾病，主要特点包括：1心理社会因素在疾病的发生与发展过程中起重要作用；2表现为躯体症状，有器质性病理改变或已知的病理生理过程；3不属于躯体形式障碍。肺结核病是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，有特定传染源。

7、答案：["B"]

解析：情绪：人从事某种活动时产生的兴奋心理状态；或指不愉快的情感。是指感觉及其特有的思想、生理与心理的状态及相关的行为倾向。“心灵、感觉或感情的激动或骚动，泛指任何激越或兴奋的心理状态。”?

情感：对外界刺激肯定或否定的心理反应，如喜欢、愤怒、悲伤、恐惧、爱慕、厌恶等。情绪和情感是两种既有区别又有联系的主观体验。情绪与情感有着紧密的联系：情绪是情感的表现形式；情感是情绪的本质内容。

8、答案：["D"]

解析：心理健康包括以下七个方面：智力正常、情绪健康、意志健全、行为协调，人际关系适应、反应适度、心理特点符合年龄。心理品质不包括思维方式。选D。

9、答案：["A"]

解析：封闭式提问：答案是唯一的，是有限制的，是在提问时给对方一个框架，让对方只能在框架里选择回答。开放式提问：答案是多样的，是没有限制的，是没有框架的，可以让对方自由发挥。

10、答案：["C"]

解析：完整的沟通过程包括以下七个环节：1.信息源：即信息的发出者或来源；2.信息：指传递内容，它连接各个部分；3.信息渠道：指信息采取某种形式来传递；4.接收者：即接收对象；5.反馈：信息发出者和接收者相互间的反应；6.障碍：即沟通中阻止理解和准确解释信息的因素；7.背景：是沟通发生时的情景。

11、答案：["C"]

解析：在于对方交谈过程中不能随手拿笔乱写乱划，要专心一致。

第九章第三、四节

1、答案：["B"]

解析：焦虑性神经症发作有两种形式，一种为广泛性焦虑障碍，另一种为惊恐发作。

2、答案：["C"]

解析：焦虑是指个体因预感到某种不利情况出现时而产生的一种担忧、紧张、不安、恐惧、不愉快等综合情绪体验。焦虑是一种常见的心理情绪，一般情况下有积极意义，而焦虑症则是心理疾病，患者常伴有头晕、胸闷、心悸、呼吸困难等不安症状，且这种感觉并非由实际威胁引起，或其紧张惊恐程度与现实情况很不相称。

3、答案：["A"]

解析：抑郁症又称忧郁症是以情绪低落为主要特征的一类心理疾病。

4、答案：["D"]

解析：强迫意向：患者体会到一种强烈的内在冲动要去做某种违背自己意愿的事，但一般不会转变为行动。

5、答案：["A"]

解析：《中国精神疾病分类方案与诊断标准》中将强迫型人格障碍的症状表现描述为：做任何事都要求完美无缺、按部就班、有条不紊，因而有时反会影响工作效率。犹豫不决，常推迟或避免做出决定等。本题选A。

6、答案：["A"]

解析：强迫联想：患者脑子里出现一个观念或想到一句话，便不由自主地联想到另一个观念或一句话，如听到救火车的鸣响，就想到着火的景象，虽明知不可能，却不能克制，并激起情绪紧张和恐惧。

7、答案：["A"]

解析：孩子从出生到1岁这一阶段在心理学中被称为乳儿期。

8、答案：["B"]

解析：马斯洛把人的需要分为五个层次：生理需要(physiologicalneeds)、安全需要(securityneeds)、归属与爱的需要(loveandbelongingneeds)、自尊需要(respectesteemneeds)和自我实现需要(self-actualizationneeds)。

9、答案：["E"]

解析：通过调节自我认知来应对心理问题的方法有：校正对自我的认知、建立合理的自我期望、纠正归因偏见、多用积极的思维方式。

10、答案：["E"]

解析：宣泄的方法：倾诉、哭泣、写作。

11、答案：["A"]

解析：记忆题。胎儿期指从受孕成胎至出生的这一时期。胎儿是否能够正常发育，将影响到个体生理、心理的正常发展，个体心理健康的维护，应从胎儿期开始。

12、答案：["C"]

解析：记忆题。个体从事有目的的活动，在环境中遇到障碍或干扰，使其需要和动机不能获得满足时的紧张情绪状态称之为挫折。

第十五章第一节

1、答案：["A"]

解析：健康管理就是针对个体或群体的健康需求所实施的一项专业化服务。

2、答案：["D"]

解析：消费者购买服务有一定的不确定性指的是无形性。健康管理服务过程可能存在疏忽指的是不稳定性。健康管理师提供的服务影响客户对服务质量的总体印象,说的是客户的参与程度。

3、答案：["C"]

解析：健康管理的行业本质就是管理。健康管理从本质上说，就是对健康风险、医疗服务、伤残以及医疗保健花费进行的全过程的管理。健康管理的定义明确将其与医学诊断和疾病治疗进行了区分，强调了全过程的管理与控制

4、答案：["B"]

解析：健康管理服务的目标市场是健康人群的疾病预防管理。

5、答案：["A"]

解析：在美国，健康管理服务最大的消费群体是健康险公司。

6、答案：["D"]

解析：由于人群的健康需求的广泛性，任何有能力进行健康管理项目开发及服务的机构都应该是健康管理的提供者。健康管理服务营销过程主要包括：确定目标客户、分析评价需求、选择和利用资源，确定产品价值、促进客户购买、通过实施服务过程实现客户健康价值。所以首要任务应为“确定目标客户”，对应选项即“D”

7、答案：["C"]

解析：健康管理服务营销过程包括：确定目标客户，分析评价需求，选择利用资源，确定产品价值，促进客户购买，通过实施服务过程实现客户健康价值。

8、答案：["D"]

解析：健康管理服务营销过程包括：确定目标客户，分析评价需求，选择利用资源，确定产品价值，促进客户购买，通过实施服务过程实现客户健康价值。ABC都影响了这个过程。

9、答案：["E"]

解析：通过体检后健康风险评估来细分客户需求，包括疾病现患的：健康教育需求、体重管理需求、高血压、糖尿病管理需求、生活行为矫正需求等。健康管理服务营销过程主要包括：确定目标客户、分析评价需求、选择和利用资源、确定产品价值、促进客户购买、通过实施服务过程实现客户健康价值。其中，分析评价需求的方式为：1.通过体检后健康风险评估来细分需求；2.通过健康体检、健康评估、人群风险分析确定重点干预对象等方式来导入目标管理人群。

10、答案：["B"]

解析：健康管理师提供的服务每一步都会影响客户对服务质量的总体印象，这被称为瞬间真实。

11、答案：["D"]

解析：在美国健康管理投入产出效果好的服务主要通过工作场所进行。

12、答案：["A","B","C","D","E"]

解析：评价是管理的重要环节，包括过程评价、效应评价、结局评价。其中过程评价指对健康教育/健康促进计划实施过程进行的评价，干预活动的形式、数量、人员、组织、内容的满意度都是实施过程中的评价。故选项全部正确。

13、答案：["B"]

解析：由健康管理的定义可知，其是以促进人人健康为目标的新型医学服务过程，就是以实现“预防为主”理念的服务过程。

14、答案：["B"]

解析：PDCA循环管理中的P指计划、D指执行、C指检查、A指处理。

15、答案：["C"]

解析：无论是在哪一种营销中，顾客满意程度都是持续取得成功的关键，这是市场营销领域的一个不变法则，因此，本题答案为C。

第十五章第二节

1、答案：["C"]

解析：同一细分市场中，消费者的服务需求是存在差异的。

2、答案：["D"]

解析：记忆题。

3、答案：["B"]

解析：经济型消费者由于经济条件限制，因此特别重视投入成本，对于健康服务价格敏感，低成本的健康管理服务，对他们具有吸引力。

4、答案：["D"]

解析：健康管理消费行为特征可以细分为5种类型：

1.习惯型：形成了服务依赖；

2.经济型：对价格比较敏感；

3.理智型：反复比对，谨慎选择；

4.盲目型：冲动盲目购买某些服务；

5.躲闪型：怕其他人了解自己的健康状况，拒不参加健康体检和健康管理服务项目。

5、答案：["A"]

解析：对消费者作出决策需要五个阶段：识别需求、搜索信息、备选方案评估、选择购买、购买后评估。

6、答案：["C"]

解析：健康服务营销的组合一般包括产品、价格、渠道、促销、物理特征、流程、人员。

7、答案：["D"]

解析：健康服务与商品的定价方法一般有成本导向定价法、竞争导向定价法和需求导向定价法。其中，需求导向定价法指定价与顾客的价值感受相一致：价格以顾客会为提供的服务支付多少费用为导向。健康服务与商品在需求导向定价法上的主要区别是在计算顾客的感受价值时要考虑非货币成本和利益。

8、答案：["A","D","E"]

解析：服务产品的定价方法一般有

1.成本导向定价法不含税价格=直接成本+间接成本+（边际）利润

2.竞争导向定价法将其他公司的同质化服务产品价格作为本公司定价的依据。

3.需求导向定价法定价与顾客的价值感受相一致。

9、答案：["C"]

解析：向所有客户提供同一种健康干预工具，说明这种工具是无差异的，可称为无差异营销，选C。

第十五章第四节

1、答案：["E"]

解析：一般可供家用的检查检测设备包括电子（体重）称、脂肪分析仪、BMI人体健康监测仪、计步器、电子体温计、血压计、血糖检测仪、皮尺等。因此，本题答案为E。

2、答案：["A"]

解析：随着健康管理的普及和社会信息化水平的提高，互联网健康咨询服务将成为健康管理服务中的最主要形式。

3、答案：["E"]

解析：健康维护产品没有官方的权威定义，一般只能够直接或间接促进和改善人类健康的相关产品。包括进食的食品，药品，保健品等。以及不直接与人接触，但通过改善人的生活环境而发生促进健康作用的产品，如环保的建筑材料、安全的玩具、可降解的农药和杀虫剂等。其中以保健品最常见，其中保健食品、化妆品、涉及饮用水卫生安全产品和消毒产品等健康相关产品，需要国家卫生行政部门的审批。

4、答案：["C"]

解析：按其咨询形式划分可分为门诊健康咨询服务、电话健康咨询服务、信函与短信健康咨询服务，互联网健康咨询服务等。

5、答案：["B","E"]

解析：最传统的健康咨询服务模式是门诊和电话服务。

第八章第一节

1、答案：["D"]

解析：身体活动指通过骨骼肌收缩引起机体能量消耗增加的任何身体运动，在现代社会，身体活动不足是造成多种慢性病流行增加的重要原因。因此，促进身体活动的主要目的是鼓励公众在日常生活中积极参加各种体力活动，维护或促进健康。

2、答案：["A"]

解析：身体活动是指通过骨骼肌收缩引起机体能量消耗增加的任何身体运动。身体活动的本质是肌肉收缩做功。

3、答案：["B"]

解析：利用磷酸肌酸的无氧分解和糖的无氧酵解生成乳酸、释放能量的过程是无氧代谢过程。

4、答案：["D"]

解析：抗阻力活动是肌肉对抗阻力的重复运动，具有保持或增强肌肉力量，体积和力量耐力的作用。

5、答案：["E"]

解析：人体平衡能力是指人体维持自身稳定性的能力，包括维持某种姿势的能力或受外作用力时调控机体保持平衡的能力，是人体重要的生理机能之一。经常参加体育活动，增强耐力素质和力量素质是改善平衡能力的最主要的手段。走平衡木、双臂水平伸直，走直线、闭眼单脚站立、台阶试验均是测试平衡能力的方法。

6、答案：["E"]

解析：身体活动强度可用相对指标和绝对指标来衡量，相对指标包括个人最大心率百分比、最大耗氧百分比、自我感知运动强度，绝对指标以单位时间能耗量和代谢当量（针对有氧运动）衡量。

代谢当量≥6梅脱为高强度，3~5.9梅脱为中等强度，1.1~2.9梅脱为低强度运动。

7、答案：["A"]

解析：相对强度一般采用6-20级RPE量表测量，其中11-14级表示达到了自我感觉或主观用力的中等强度活动水平。

8、答案：["B"]

解析：代谢当量指相对于安静休息时身体活动的能量代谢水平。1梅脱相当于每分钟每千克体重消耗3.5ml的氧，或每千克体重每小时消耗1.05kcal能量的活动强度。题目中，3MET相当于每千克体重每小时消耗3.15kcal能量，运动男子体重为60kg，运动时间为40min，所以消耗的能量为60kg×(40min/60min)×3=kcal。因此本题选择B。

9、答案：["E"]

解析：代谢当量指相对于安静休息时身体活动的能量代谢水平。题目中，每千克体重每小时消耗3能量，运动男子体重为75kg，运动时间为30min，所以消耗的能量为75kg×(30min/60min)×3=.5kcal，约kcal。因此本题选择E。

10、答案：["D"]

解析：建议每次活动的时间应达到十分钟以上，每天活动的总时间可以累计。

11、答案：["A"]

解析：略

12、答案：["A","D","E"]

解析：B、C属于肌力训练，不是有氧运动的一种活动形式。

13、答案：["C"]

解析：为维护和促进健康，目前建议身体活动强度应达到中等及以上，频度应达到每周3~5天，每次10分钟以上，每周累计应达到分钟以上。

14、答案：["D"]

解析：记忆题。

第八章第二节

1、答案：["C"]

解析：略

2、答案：["A"]

解析：略

3、答案：["E"]

解析：对于儿童和青少年，适当的运动有利于肌肉骨骼组织、心肺系统的发育，有助于神经肌肉感觉的协调、动作控制和保持健康体重。推荐每天累计至少60分钟的中等到高强度身体活动，大于60分钟的身体活动可提供更多的健康效益。

4、答案：["D"]

解析：记忆题。

5、答案：["A"]

解析：中等强度的有氧运动，以每天进行、坚持不懈为佳，每周达到5~7天。建议每次活动的时间应达到10分钟以上，每天活动的总时间可以累计。如果进行高强度的锻炼，频度可以更低些，建议每周至少3天。故选A。有氧运动包括长跑，步行，骑车，游泳等，不包括短跑，故C错误。因个人体质不同，运动量应该设定不一样，以把握运动的安全性和有效性。故D错误。

6、答案：["C"]

解析：老年人身体健康状况和运动能力的个体差异较大，因此身体活动宜量力而行，建议每天进行30~60分钟中等强度的身体活动。

中等强度=最大心率的60%~70%；

最大心率=-年龄。

7、答案：["C"]

解析：记忆题。

第八章第三节

1、答案：["A"]

解析：肥胖者运动中产热多，更容易发生脱水和中暑。在大量出汗的情况下，应合理安排补液。由于运动消耗能量有限，单纯靠运动减低体重很难达到预期目标。因此，必须结合饮食控制才能实现成功减肥，减肥速度不宜过快，多数情况下，每周减少0.5~1kg体重比较适宜。

2、答案：["E"]

解析：略

3、答案：["B"]

解析：略

4、答案：["C"]

解析：体重增加的物理基础，是摄入的能量大于身体消耗的能量，应注意饮食搭配，合理膳食。影响人体能量消耗的主要因素是运动量。运动对于超重和肥胖者的意义不仅在于减低体重，更重要的是在于降低过早死亡和发生多种慢性病的风险。

5、答案：["D"]

解析：2型糖尿病患者参加运动的主要目的是促进肌肉摄取葡萄糖，辅助降低血糖，预防和治疗并发症，改善心血管功能，预防和延缓患者心血管病的发生和发展，改善血脂血压水平，提高生活质量。

6、答案：["A"]

解析：记忆题

7、答案：["C"]

解析：略

8、答案：["C"]

解析：原发性高血压患者的运动形式以大肌肉群参与的有氧耐力运动为主，中低强度、持续10分钟以上；

活动强度应达到中等强度，即最大心率的50%~70%。

最大心率=-年龄。

9、答案：["B"]

解析：原发性高血压患者进行运动具有舒张外周血管和改善心脏功能的作用，根据患者病情不同，发生运动意外伤害的风险也不同，需要采取不同的医学监督和预防措施，首要

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