真题

关于量表题的往期六套真题及解析（基础卷）

量表题（基础卷）的几点规律：

1、题量有所增加，从年的4-5道到年的8-10道题。

2、无论是基础卷还是技能卷，必考的是MMPI（含2）量表和WAIS-RC量表；其他量表在基础卷中出现2题左右，三级内容在二级考试中也会出现，一般1题左右。故请大家着重复习MMPI和韦氏智力量表相关知识。

3、技能卷中的量表题的概念部分占多数，计算部分一般不超过5题，以3题左右为多见，如果时间不够，可考虑放弃（选顺眼的答案^_^）

*为单选，**为多选，内容为题目解析，同学们可按照题目内容方向着重复习。

*MMPI的编制方法属于：经验效标法（-11、-11、-5）

*关于MMPI的说法：包括个自我报告形式的题目；量表中设置了16道重复的题目；施测方法中包括卡片式及手册式；为了临床诊断可仅作前题（-5）

*在MMPI测图中，两点编码为28/82的受测者可能被诊断为：精神病（-11）

**与其他人格量表相比，MMPI的主要优点包括：临床诊断符合率较高；首次将效度量表纳入人格量表；（-5）

**在MMPI测试中，A因子得分高的受测者可能是：部分正常人；重性精神病人；病态人格患者；（-5）

**在MMPI症状夸大模式中，分值相当低的是：L量表；K量表；（-5）

**MMPI因子分析只能判别受测者人格异常的大致范围，应与：两点编码法；关键项目分析；图形的整体模式相互印证。（-5）

**在MMPI中，一般不作编码分析的临床量表包括：Mf；Si（-11、-11）

**对MMPI进行两点编码分析，通常只考虑8个临床量表，其中包括：Hs量表；Hy量表（-5）

**MMPI效度量表F得分升高时，可能的解释包括：理解错误；答题不认真；伪装疾病；病情较重（-5）

**在MMPI的测图中，“全答肯定”模式的剖面图特征包括：Pa、Pt、Sc、Ma的得分相当高；临床量表呈“精神病”模式（-5）

**在MMPI的容量表中，A型行为量表的高分特征主要包括：有高度努力工作的动机；在人际关系上喜欢直接或更多地承担责任；常常缺乏耐心；感到没有足够的时间来完成自己的任务（-11）

*MMPI-2英文版包括10个临床量表和7个效度量表，他们均属于：基础量表（-11）

*在MMPI-2中，新增的中文版低频量表是：ICH（-5）

*在MMPI-2新增加的效度量表中，TRIN是：同向答题矛盾量表的英文缩写。（-5）

*在MMPI及MMPI-2中，如果临床量表1、2、3的T分均在60以上并呈现依次上升的趋势，其测图类型属于：D类神经症（-5）

*MMPI-2包括10个临床量表和7个效度量表，它们均属于：基础量表（-11）

*MMPI-2采用的是一致性T分记分法，但量表Mf和：Si仍采用的是线性T分。（-11）

*在MMPI-2中，如果临床量表测图呈现“右高左低”的整体模式，就被称为：精神病性（-11）

**在MMPI-2中，新增的效度量表包括：Fb；VRIN；TRIN（-11）

**MMPI-2的内容量表的归类，包括：内部症状类；外线侵犯行为类；一般问题类（-11）

**在MMPI-2的附加量表中，自我力量的高分特征包括：能够应对各种生活事件的压力；治疗预后好；诊断神经症的可能性大于精神病（-5）

*艾森克人格问卷中反映情绪稳定性的分量表是：N量表（-5）

*艾森克人格问卷的编制方法是：因素分析法（-11）

**艾森克的人格结构的基本维度包括：神经质；精神质；内外向（-11）

**在下列测验中，原始分转换成T分数记分的包括：MMPI；EPQ（-5）

*根据ICD-10，抑郁症的诊断要点是：快感流失（-5）

*下列不属于HAMD因子的是：情绪障碍（-5）

*如果受测者处于轻度或中度抑郁状态，汉密尔顿抑郁量表（24项版）的总分就会超过：20（-5、-11）

*HAMD可用于多种疾病的抑郁症状的评定，但主要适用于：抑郁症人群（-5）

**关于汉密尔顿抑郁量表（HAMD），正确的施测方法包括：一般采用交谈和观察的方式；先评定入组时或前一周的情况（-5）

**HAMA与HAMD相比较，重复的项目是：躯体性焦虑；抑郁心境；胃肠道症状；失眠（-5）

*HAMA主要使用于评定：神经症性焦虑（-11、-

*BPRS的评定等级是：7级（-11、-5）

*我国选用的简明精神病评定量表（BPRS），因子分可以归为：5类（-5）

*用BRMS量表对患者进行再次评定，应间隔：2~6周（-5）

**BRMS主要用于：分裂情感性精神病；情感性精神病的评定（-11）

**中国协作组在修订BRMS时，增加的项目包括：幻觉；妄想（-5）

*关于SCL-90，正确的说法是：年龄因素的影响较性别因素大（-5）

*如果SCL-90采用0~4的5级评分，则总分超过：70分，就可考虑筛选阳性。（-11）

*SCL-90总分减分率的计算公式是：（治疗前总分-治疗后总分）/治疗前总分（-11）

*治疗前后SCL-90总分的减分率：≧50%为显效（-5）

**SCL-90属于：症状量表；自评量表（-5）

**SCL-90的因子包括：精神病性；强迫症状（-11）

**若求助者在SCL-90上所得的量表总分为分，阳性项目数为40项，则其阳性症状均分为：2.5（-11）

*若大脑半球发生损伤，最有可能出现的情况是：优势半球损伤，则VIQ明显低于PIQ；（-5）

*韦氏智力量表中，常受言语能力影响的操作经验是：图画填充的图片排列（-11）

*韦氏成人智力测验中有严格时间限制的分测验是：填图（-5）

*关于韦氏儿童智力量表，正确的说法是：包含两个备用分测验（-5）

*在施测韦氏儿童智力量表时，正确的操作顺序是：言语与操作测验交叉进行（-11）

*韦克斯勒提出，若VIQ与PIQ之间的差异有统计学意义，二者要相差：15分（-5）

*对于各年龄组来说，若VIQ与PIQ之间的差异达到0.05的显著水平，二者要相差：10分（-11）

*如果听觉加工模式好于视觉加工模式，提示受测者在WAIS-RC中VIQ和PIQ的关系是：VIQPIQ（-5）

*龚耀先教授在修订简板韦氏智力量表时，选用的有代表性的言语分测验有：知识（-11）

*按照韦氏智商分级标准，智商在35~49分之间属于：中度智力缺陷（-5）

**韦氏儿童智力量表（WISC-CR）中的备用测验包括：背数；迷津（-11、-11）

**对韦氏成人智力量表（WAIS-RC）分量表的平衡性分析，正确的说法包括：VIQPIQ，可能操作能力差；PIQVIQ，可能有阅读障碍（-5）

**在WAIS-RC中，属于测量语言理解因素的分测验包括：知识；领悟；相似性；词汇（-5）

**关于WISC-CR的备用分测验，下列说法中正确的包括：一般不参与计算智商；包括背数和迷津两个分测验（-5）

**在下列WISC-CR的分测验中，仅以反应的质量作为记分标准的是：词汇（-11）

**在韦氏智力量表中，言语能力对其有补偿作用的分测验包括：图画填充；图片排列（-11）

**儿童行为量表（CBCL）第二部分的社会能力可以归纳成：活动情况；社交情况；学习情况（-11）

*16PF测验的题目形式是：折中是非式（-5）

*16PF测验的原始分数需要转化成：标准十分（-11）

**在实施16PF测验时，受测者应当记住的包括：每题只选一个答案；不可漏掉任何测题；尽量不选中性答案；（-5）

**由肖计划等编制的应对方式问卷，包括的分量表有：解决问题；合理化；幻想（-11）

**肖水源编制的社会支持量表共有10个条目，其包括的统计指标主要包括：客观支持分；主观支持分；总分；对支持的利用度（-11）

*一般来说，95%的正常人在一年内的LES总分不超过：20分（-5）

**关于杨德森等编制的生活事件量表（LES），下列正确的描述包括：该量表包括三个方面的问题；可以应用于病因学的研究（-5）

**使用生活事件量表，需要注意：只记最近一年内发生的生活事件；一般应向受测者本人进行调查（-11）

*他评量表最常用的评定等级是：5级（-5）

**使用他评式心理量表时，常见的评定误差包括：宽容误差；趋中误差；光环效应；逻辑误差（-11）

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