写在前面

第二单元的内容又上完了，最后一讲人格障碍的内容实在庞杂，每一种类型的表征和特点都够好好研究小半天，囫囵吞枣学完一节课，还对照着课本看了下，今天就多总结一点吧，算是对假期的最后一点“尊敬”。毕竟，从明天开始又要进入攒课的节奏了「┓(′?`)┏」除了攒课，还有一大堆工作正在张牙舞爪扑面而来哈哈哈哈社畜还是要学会找到快乐源泉才行

1）人格的形成，具有长期性和稳定性，一旦形成，就很难改变，正所谓“江山易改、本性难移”；

2）适者生存，而非优者。人格其实关乎两部分，一是自我意识，即个体对自己的明确认识；二是人际关系，即与外界、他人的关系，这也是人格的社会属性如此重要的原因。

补充阅读：人格障碍DSM-V：p-p

本次整理依然主要会分三个部分：

1）思维结构图；2）关键词解释；3）听课心得

异常心理学10-10人格障碍

人格

人格障碍

一般人格障碍

人格障碍的常见类型

-偏执型人格障碍

-分裂样人格障碍

-分裂型人格障碍

-表演型人格障碍

-自恋型人格障碍

-反社会型人格障碍

-边缘型人格障碍

-回避型人格障碍

-依赖型人格障碍

-强迫性人格障碍

精神卫生法与心理健康问题的影响

本课内容

学科概念解释与回顾：

1、自我意识

形成稳定，积极的对自己的态度和认识。

2、人格

既包括表现于外的、呈现在他人面前的外部的自我，也包括由于种种原因不能显示出来的内部的自我。人格影响着一个人对于环境的适应和对具体事物的反应。人格一旦成熟定型后，就具有很强的稳定性，甚至能够保持终生而不容易发生改变。

3、人格障碍

明显偏离了个体文化背景预期的内心体验和行为的持久模式，是缺乏弹性和广泛的，涉及个人和社交场合的诸多方面，长时间内是稳定不变的，发生可以追溯到青少年时期或者成年早期，不能用其他精神障碍的表现或结果，滥用物质，躯体疾病更好地解释。

4、辩证行为疗法

（DBT-DialecticalBehaviorTherapy）

结合了来访者中心的共情、接纳和认知行为的问题解决，以及情绪管理技能和社会技能训练。是新兴的针对边缘性人格障碍的心理疗法。

“自我确认”与“人际关系”，是人格的两面

人格，最主要的两个方面，一个对内“自我确认”，一个对外“人际关系”。

好像挺好理解的吧？但我发现，人格“异常”的个体，最容易出现的情况，就是过于

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